信息技术在地理课堂中的应用.docx

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2022-11-27 发布于江苏
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信息技术在地理课堂中的应用传统的教学模式是以教师、教材和课堂为中心，它充分体现了教学中教的特性和教师的主导作用，有利于系统知识的传授。它的不足是不重视发挥学生的主动性，不利于学生智能的发展和创造性思维的培养。 “多媒体网络教学”模式是以学生为中心，以实践为中心的现代教育模式，它充分发挥了教师的主导作用，体现了学生的主体地位，越来越多地受到学生和教师的欢迎。比如我在“地球的运动”这一节课中，自己制作多媒体课件，在进行教学时，学生根据教材中的难点、重点，选择课件中的内容自主学习，如公转运动产生四季变化的三维动画。在理解四季变化时，还可利用计算机进行动画模拟、检测掌握知识的情况，有目的地选择一些试