中职语文专题复习：常见修辞手法课件.pptx

语文 第一部分 基础知识及运用 第七章 修辞手法;分析解读;一、比喻 比喻就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。 (一)比喻的构成 比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。 ;(二)比喻构成的条件 甲和乙必须是本质不同的事物，甲、乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻。 1．同类相比。如：她的性格很像母亲。 2．表示猜度。如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 3．表示想象。如：看着河中的小鱼嬉戏着河水，仿佛我们又回到了从前，回到了故乡那潺潺的小河边。 4．表示举例。如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像牛玉儒、叶欣、任长霞等。;(二)比喻构成的条件 甲和乙必须是本质不同的事物，甲、乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻。 1．同类相比。如：她的性格很像母亲。 2．表示猜度。如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 3．表示想象。如：看着河中的小鱼嬉戏着河水，仿佛我们又回到了从前，回到了故乡那潺潺的小河边。 4．表示举例。如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像牛玉儒、叶欣、任长霞等。;(三)比喻的种类 1．明喻。其典型形式是：甲像乙。本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等明显性的比喻词相联结。如： ①收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。 ②枪声一响，运动员们就像离弦之箭，立刻冲了出去。 ;叶子（荷叶）出水很高，像亭亭的舞女的裙。;2．暗喻。其典型形式是：甲是乙。本体和喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等不明显的比喻词联结。如： ③今夏的女生是红桃绿柳，灿烂夺目，点缀了校园，可爱非凡。 ④如果漂亮的脸蛋是一张推荐书，那么圣洁的心就是一张信用卡。 ⑤那排冬青越长越高，变成一堵绿色的墙 ;那排冬青越长越高，变成一堵绿色的墙。;除此之外，暗喻还有许多变体值得注意： a．本体和喻体是并列关系。如：从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。 b．本体和喻体是修饰关系。如：这里是花的海洋。(“花”修饰“海洋”) c．本体和喻体是复指关系。如：让我们对土地倾注更强烈的感情吧！因为大地母亲的镣铐解除了…… d．本体和喻体是注释关系。如：我爱北京——祖国的心脏。;3．借喻。其典型形式是：乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。如： ⑤落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。(“银条儿”是借喻，把“柳枝”比作“银条儿”。);;(四)比喻的作用 1．对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象。 2．用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的事物加以说明，便于人们深入理解。 (五)运用比喻时应注意的问题 1．喻体要常见、易懂。比喻是喻体表示本体，如果喻体不是读者熟知的事物，就达不到比喻的目的。 2．比喻要贴切。必须对喻体和本体的共同点做认真的分析概括，要努力寻求喻体与本体之间的相似点，做到贴切、新鲜。 3．要注意思想感情，选用什么事物打比方往往表现出作者的思想感情。因此，比喻的感情色彩要与自己的主观态度、描写对象的客观意义相一致。如“今晚我们在人民公园狂欢，十万人像蚂蚁一样挤成一团”一句，把“狂欢的人”比喻成“像蚂蚁一样”，由于感情色彩不得体，就造成了比喻使用不当。; 二、比拟 根据事物特征，通过想象建立相互转化的关系 ，从而实现事物的人化（把物当做人来写 ——拟人）或人的物化（把人当作物来写 ——拟物） 或把甲物当做乙物来写，这种修辞格叫做比拟。 ;1．拟人。拟人是把事物当成人来写，赋予人的思想、感情、活动。拟人可分为以下几种。 一是以动物拟人。如： ①……一只探险的蜜蜂正绕着布满在柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着；看不见的云雀在天鹅绒般的绿油油的田野和盖满了冰的，收割后的田地上颤巍巍地歌唱着；田凫（fú)在那积满了塘水的洼地和沼泽上面哀鸣；鹤和鸿雁高高地飞过天空，发出春的叫喊；脱落了的毛还没有全长起来的家畜在牧场上吼叫起来了；弯腿的小羊在它们那掉了毛的咩咩地叫着的母亲身边跳跃；……真正的春天已经到来了。(托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》) 【简析】　列文处在失恋的苦闷中，可是，春风给他带来了安慰、希望和信心。上述文字具体地、有层次地描写了春天给动物带来的变化。作者将动物人格化，赋予它们以人的品格。蜜蜂在“探险”，云雀在“歌唱”，田凫在“哀鸣”，鹤和鸿雁发出“叫喊”，小羊在“母亲”身边跳跃。作者将这些动物写得栩栩如生，画面洋溢着春天到来的蓬勃生机。;二是以植物拟人。如