2022年山西省一模-英语诊断分析.docx

2022 年山西省一模 山西省 2 0 2 2 年第一次模拟考试诊断分析 一、试卷整体分析 本次考试整体中等。具体说： 阅读理解部分，文章话题比较常见，例如个人成长、动物保护和技进步带的负面影响，生都有接触或背景知识。文章难度一般，即使 C、D 篇文章理解难度也不大； 七选五讲述的拖延症，话题常见，而且文章结构非常清楚，线索非常明显； 完形填空难度略高，特别是文章细节理解和选项单词上，对生有比较高的要求；语法部分比较常规，跟高考、历次模拟题考察的内容相近； 书面表达有难度，图表的形式生接触很少，一时间可能无法下手，议论的体裁虽然大部分生平时都有练习，但对于原因的分析扩展起会有难度。 二、试卷各题目分析 考察题型 考察方向 简单题 易错题 得分关键点 1. 识别关键词，定位 准确； 1. 细节题：21、22、 2. 对定位句子准确理 24、28、30、33 解； 阅读理解 2. 推断题：23、25、 22、24、29、34 21、23、26、28、 3. 精准把握逻辑关 31、32、34、35 31、33 系； 3. 词义猜测题：26 4. 了解正确和错误选 4. 主旨题：27、29 项的特点 5. 主旨题和猜词题的 思路 1. 能抓住文章结构； 1. 复现：37、 2. 能准确概括段落大 意； 2. 逻辑关系：36、39、 五选五 36、38、39 3. 明确上下文语境， 40 抓住关键词； 3. 话题一致：38 4. 把握正确的逻辑关 系 1. 考察名词：44、45、 46、51、54、56、 57、60 41、42、43、44、 1. 对线索的敏感； 完形填空 2. 考察动词：43、49、 48、50、53、57、 2. 逻辑关系判断； 50、53、55 60 3. 语境一致； 3. 考察形容词、副词：41、 4. 词义判断； 42、47、48、52、58、 59 1 / 3 2022 年山西省一模 1. 非谓语动词：65、67 2. 谓语动词：68 1. 谓语、非谓语的判 3. 名词：66 断及形式； 语法填空 4. 形容词、副词：64、70 66 62、63、65 2. 形容词、副词的比 5. 介词：62 较级、最高级 6. 定语从句：61 3. 有提示词、无提示 7. 冠词：69 词的空的思路 8. 代词：63 1. 动词：*2 2. 名词：*1 1. 判断对应考点，掌 3. 形容（副）词：*1 握各种词性基本用 短文改错 4. 介词：*1 2. 法； 5. 连词：*1 谓语动词、非谓语 6. 冠词：*1 动词的判断及形 7. 代词：*2 式； 8. 疑问词：*1 图表类的书面表达在地方卷中相对常见，在全国卷和山西省的大型考 1. 组织所单词、短 试中比较少见，生可能遇到以下问题： 语、句型的能力； 写作 1. 文章的结构、内容的安排、各段的侧重点； 2. 组织、扩展文章的 2. 对于原因的分析，理解偏差； 能力； 3. 重点放在了对于内容的思考上，开始平铺直叙，忽略了句式升级。 三、试卷分数段分析 1）≤90 【试卷分析】 生基础较薄弱，在各个模块的得分都比较低，作文部分无从下手。 【习建议】 基础知识不够扎实，理解和思路存在一些问题，需要建立基础题型的解题思路，结合基础题目进行练习，同时加强基础词汇的积累，尽量避免因生词造成的丢分；重复思路和方法，形成习惯。作文部分先构建基本写作思路（如何安排内容），然后再习基本要点的表达。 2）90-110 【试卷分析】 有一定的基础知识，但不系统全面，各个模块的易错点和漏洞较多，解题方向较模糊，中高难度的词汇积累不够。阅读理解基础题能准确完成，但是综合题目易出错；完形填空部分错一半或一半以上；语法填空和短文改错依赖语感；作文能简单书写，拓展内容较少，思路和层次不够清晰。【习建议】 2 / 3 2022 年山西省一模 梳理各个模块的解题思路，明确解题方向；巩固现有词汇，增加短语以及固定搭配的积累，语法部分强化三大从句和非谓语知识并能够运用在阅读和作文中；作文部分加强内容的扩充和词汇句型的升级替换。 3）110-125 【试卷分析】 生基础中等，有一定的解题思路，词汇有一定的积累。阅读理解错 2-3 题，错误题型易集中在推理题和主旨题。完形填空错 5-7 空；语法填空和短文改错错题易集中无提示词的连词和介词、冠词题目；作文部分有写作思路，句式表达上还需改进。 【习建议】 梳理各个模块的解题思路，明确解题方向，针对错题有目标的练习，增加专项练习；巩固语法知识，并将其灵活运用（长难句分析）；巩固现有词汇和短语，增加固定搭配和熟词生义的习。 4）125—125 【试卷分析】 生基础良好，解题思路明确，词汇积累尚可。阅读理解易错主旨题，完形填空错 3-4 空；语法填空和短文改错易忽略小细