2013年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题.docx

2013年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题 一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。 1 下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（??） A、安抚 B、转移注意 C、冷处理 D、斥责 2 提出“教育即生活”的教育家是（??）。 A、卢梭 B、蒙台梭利 C、福禄贝尔 D、杜威 3 有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿（??）。 A、能力发展速度的差异 B、能力水平的差异 C、能力发展早晚的差异 D、能力类型的差异 4 某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（??）。 A、活动性原则 B、直观性原则 C、整体性原则 D、因材施教原则 5 适合幼儿发展的内涵是指（??）。 A、追随幼儿的兴趣 B、适合幼儿发展的规律与特点 C、任其自由发展 D、跟随幼儿的发展 6 幼儿教师最重要的素质是（??）。 A、知识丰富 B、会讲故事 C、热爱幼儿 D、会弹琴画画 7 由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是（??）。 A、长跑 B、投掷 C、跳绳 D、拍球 8 婴儿手眼协调的标志性动作是（??）。 A、无意触摸到东西 B、伸手拿到看见的东西 C、握住手里的东西 D、玩弄手指 9 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是（??）。 A、获得比赛奖项 B、培养运动人才 C、培养幼儿对体育活动的兴趣 D、训练技能 10 冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？’这种语言被称为（ ?）。 A、角色言语 B、对话言语 C、内部言语 D、自我中心言语 二、简答题。根据题目要求，回答下列问题。 11 简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。 12 简述幼儿教育与小学教育的区别。 三、论述题。根据题目要求，回答下列问题。 （一） 李老师设计了一个“三只蝴蝶”做游戏活动，她选了三位幼儿扮演蝴蝶．又选了若干幼儿扮演花朵，结果幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师。游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？” 13 对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行阐述。 四、材料分析题。根据材料，回答对应的问题。 （二） 离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还把它贴在我脑门儿上了。”妈妈听了很高兴，连续两天小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢。” 14 小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点，分析上述现象。 （三） 15 上图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。 五、活动设计题。根据题目要求，回答问题。 （四） 小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈；有的幼儿不会自己吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会，玩一会，饭凉了都还没吃完…… 16 请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。