统编版小学四年级道德与法治上册第10课《我们所了解的环境污染》精品课件.pptx

;;;; 通过同学们的调查，我们发现生活中处处都有塑料的身影，与我们的生活息息相关。; “我”为什么会被广泛使用呢？“我”有哪些性能呢？请同学们拿出你们手中的塑料看一看，摸一摸，议一议。 ;颜色鲜艳; “我”给大家讲一个“我”的小故事吧！请小朋友们结合生活经验并思考：假如你是海洋动物、植物、天空、大地，你想对我说什么？; 假如你是海洋动物、植物、天空、大地，你想对我说什么？;危害大;白色污染;;; 中国 “限塑令” 德国 《包装条例》 爱尔兰 塑料袋税; 为了有效解决“白色污染”，积极响应“减塑”号召，你能帮我寻找“我”的“小替身”吗？;减少使用;循环利用;变废为宝;活动要求： 1、小组动手，共同完成瓶盖画。 2、小组内推选一名代表将本组制作的瓶盖画在全班进行展示。 ;减塑小妙招;减少“白色污染”倡议书： 一、不使用一次性塑料制品。 二、上街购物带布袋子。 三、不随意丢弃废弃塑料制品。 四、小手拉大手，共创绿色家园。 ;课后活动;下课啦！;2;塑料制品的利与弊;吃穿玩乐，学习家用，到处都有塑料制品的身影，它应用广泛，与我们的生活息息相关。;实验方式;这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸，我知道了塑料有很好的隔电效果呢！;;;的确，塑料制品有很多的优点，给人们的生产、生活带来了很多的便利，但是它却也影响环境的美观、造成动物的死亡甚至对肝脏、肾脏人体重要部位造成危害。现在很多国家都在为减少塑料的使用而努力。我们也必须合理的、有节制的使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。;我们的好方法;我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来么大、那么长久的危害。我们必须合理地、有节制地制塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。; 德国于1991年实施《包装条例》，首次就废弃包装的重新利用及利用比率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜、购物，大都手提布袋子或竹篮子，大大减少了塑料袋的使用量。 2002年，爱尔兰政府实施了一项塑料袋???，向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税，从而减少了塑料袋的使用量。 我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007 年12月31日，国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。;;很多人都在努力减少白色污染的产生，我们作为小学生，也可以为减少白色污染作出贡献。白色污染问题已经成为一个迫在眉睫的问题，需要我们每个人去努力，我们可以把刚刚拟定好的“减塑方案”应用到实践当中并推广到各班级，让我们的学校减少“白色污染”！;农药污染就在身边;噪声污染;光污染;;村里的农业技术员王叔叔告诉我们，很多人抓不住最佳防治期，平时打农药不及时，不见病虫不施药，看见病虫才打药，在病虫蔓延时大量用药。这样不仅杀虫效果差，还造成很多污染。;大气;我们的生态农业;稻花香里闻蛙声 每到初夏时节，我就能听到附近稻田里传来犹如田园交响乐的蛙声。这些演奏家就是被称为“吃虫冠军”的虎纹蛙。 我家附近有大片的农田，由于连年大量使用农药、化肥，本地青蛙几乎绝种。近几年，农业专家们引进了虎纹蛙。每亩稻田里投放500只左右，基本上就可以避免虫害。虎纹蛙不仅能吃掉害虫，还能将吃到肚子里的害虫，化作粪便排出，成为肥料，增加土壤养分呢！;生态农业在很多地方已经兴起，我们的很多新科技也得到了广泛的应用，相信我们未来的生态环境会越来越好！做好对污染的预防和治理，才能有我们的绿水青山，这片绿水青山才是最宝贵的财富，才是我们的金山银山。;2