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新闻传播过程ppt课件会计学一、一个著名的通信模式第1页/共21页香农（Claude E.Shannon）的传播模式图：信源编码信道译码信宿信息信号信号信息噪声噪音源第2页/共21页信源：信息的来源。信宿：信息想要传达的人或物，即接收者。信道：即信息通道，指信息经过加工后以信号方式传输 所经过的道路。编码：把信息变为可以在信道中传递的信号的转换过程。译码：将信号再还原成信息的转换过程。噪音：指非传播者本意而加之于其发送信息上的附加物和阻塞有效信息通过的干扰。返回二、新闻传播过程的考察第3页/共21页静态考察动态考察两种考察的比较第4页/共21页三个关键环节：事实：重要的、基本的一个环节。它是新闻传播过程的起端、本源、根据。 新闻传播者：起着积极能动的“桥梁”和“纽带” 的中介作用。它是传播的中介、主体。 新闻受传者：是新闻传播的终端、完成者，也是主体，或曰第二行为主体。返回第5页/共21页原因：1、新闻传播者受到主管部门或老板的调控。2、传播过程是一个永无止境的无穷的传播过程。3、受传者常常同时使用多种媒介收受新闻信息。4、传播者和受传者的角色不是固定不变的。返回第6页/共21页形式 路线 角色 作用静态考察从传者到受者一个方向传者将信息传递给受者单向流动稳定不变从传者到受者又从受者到传者，多次互变传者将信息传递给受者，受者又将反馈信息回流传者动态考察双向流动不断互换返回三、单向传递和双向传递第7页/共21页单向传递双向传递两者的比较第8页/共21页反应（行动）消息观念编码传送接收译码干 扰消息观念编码传送接收译码反应（行动）干 扰反 馈返回第9页/共21页相同点：1、两种传递主要都是通过语言（口头语言和书面语言）进行的。2、两种传递都不限于消息的传递，还包括情感、思想、态度、观点等的传递。3、传播动机、目的、态度等心理因素有重要意义。第10页/共21页不同点：1、传递目的：单向是为了改变受传者的行为，双向是为了改变双方的行为。2、单向传递速度快，但准确性较差； 双向传递速度慢，但准确性增强。3、对于传递中的受众心理障碍，单向传递中传播者无从获知；但双向传递中由于反馈的存在使得传播者可以获知，并及时调整，使传播效果得以改进。4、单向传递是低效的、盲目的；双向传递中受传者有参与感，传播者能调动其兴趣和主动性。5、双向传递中传播者随时受到受传者的质询和批评，有助于加强其责任心和提升传播能力。而在单向传递中传播者缺少此类监督。返回四、反馈第11页/共21页1、含义2、几组相对的反馈概念3、意义4、现实传播实践中的反馈5、如何开发反馈资源第12页/共21页反馈是控制论（创始人是维纳）中的重要概念，是控制论得以产生的依据。它指控制系统把信息输出后，信息作用的结果又将返回控制系统，并对控制系统的再输出发生影响，而信息在这种循环往返的过程中，不断改变内容，实现控制。反馈的目的就是为了实现更有效的控制。在传播活动中，反馈指受传者对传播者发来的讯息的反应。 返回第13页/共21页返回有效反馈：受传者发出并为传播者感知，从而产生相应反应的反馈。无效反馈：不为传播者接收从而也无助于改变传播行为（内容与方式）的反馈。 正反馈：使传播者发出的给定信息偏离目标值的反馈。 负反馈：使传播者发出的给定信息接近目标值的反馈。 真性反馈：受传者对接收到的给定信息的真实反应。 假性反馈：受传者对接收到的给定信息的虚假反应。 外反馈：指外部力量产生的反应，即受传者对所收到的传播者输出的信息的理解与反应。 内反馈：指传播者在输出信息过程中产生的自身心理反应，又称自我反馈。第14页/共21页反馈在传播实践中的意义：1、反馈是连接传受双方的桥梁，特别是在大众传播中，受众是隐蔽的、不确定的，传播者非常需要反馈信息来了解受众。 2、反馈信息是传播者调节后续传播活动的主要依据。 3、反馈意见是评估传播效果的一个现实尺度，这种来自受众的评价更为客观，有助于纠正传播者自我评价的偏差。 4、分众化传播越来越成为现代传播的趋势，反馈的作用就显得更加突出。 5、受众不仅拥有知情权，同时还拥有利用媒介表达意见的权利和监督媒介的权利，反馈则是受众行使这种媒介接近权和媒介监督权的主要方式。 返回第15页/共21页1、大众传播自身的特点决定了反馈存在“先天不足”。 ⑴点对面的传播使传者无法获得系统全面的受众反馈； ⑵时空距离使受众没有机会直接向传者当面表达反馈 意见。2、从受众方面来看 ⑴受众参与传播的第一需要是接收信息，而不是反馈信息。能否积极反馈受制于受众的活跃程度、理解能力、表达能力等因素。 ⑵感性大于理性的个体受众反馈不能有效代表公众的普遍意见。3、从传播者方面看 ⑴传者