幼儿园：小班语言小鸡和小鸭.doc

小班语言活动设计：《小鸡和小鸭》 庆元县中心幼儿园 沈鑫群 活动目标： 1、理解 故事内容，感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣。 2、了解小鸭和小鸡的主要不同点：小鸭会游泳，而小鸡不会。 3、懂得遇事要自己想办法，帮助别人是一件快乐的事。 重点：理解 故事内容，感受小鸭会游泳而小鸡不会游泳。 难点：遇事要想办法，帮助别人是很快乐的事。 活动准备：1、故事PPT；生活中帮助他人的照片。2、轻音乐。 活动过程：一、出示“鸡蛋”和“鸭蛋”PPT，引出主题。师：小朋友，看！老师今天带来了什么？ 师：对两个蛋，一个是鸡蛋，一个是鸭蛋。 二、教师边出示PPT边提问，让幼儿了解 故事内容。1、初步了解 故事前段部分。 （1）你们瞧，鸭蛋有动静了，咦？谁钻出来了？ 幼：（小鸭）小鸭一出来可高兴了。 嘎嘎嘎，小朋友你们好 （2）这时鸡蛋也开始裂开了，瞧，是谁钻出来了？ 小鸡叽叽叽（相互问好）（3）小鸭看到外面的景色这么美，就决定出去走一走，玩一玩，他说：“嘎嘎嘎，我出去玩一玩。”小鸡说：“叽叽叽，我也出去玩玩。”2、了解 故事中间部分。 （1）小鸭去散步，小鸡也去散步。小鸭挖土，小鸡也挖土。 （2）小鸭找到一条蚯蚓，小鸡也找到一条蚯蚓。小鸭喝水，小鸡也喝水。 （3）扑通，小鸭跳进河里去游泳，小鸡也跳进河里去游泳。 老师问：这时会发生什么事情呢？ 幼儿说：小鸡不会游泳，小鸡会叫救命-----追问：这可怎么办呢，谁会来救小鸡？(大象、长颈鹿、乌龟) 我们来看看谁来救小鸡？（原来小鸭离他们最近，是小鸭救了小鸡） 3、这时小鸭又说：“我还要去洗澡。” （1）小鸡呢！他去不去？ （2）它怎么说的？（我不会游泳我还是在岸边玩玩吧） 小结：小鸡明白了要做自己会做的事。小朋友，我们无论做什么都要动脑筋想一想，如果有危险的事就不能去做，要做自己会做的事情。 4、小鸭、小乌龟和小青蛙一块儿去游泳。咦，怎么小鸡还一路跟着呢？ 幼儿说：这时小鸡带上救生圈了。 三、完整欣赏 故事一遍，并出示PPT。1、欣赏完之后提问：你喜欢小鸡小鸭？（幼儿说一说） 2、为什么？（因为它会帮助别人） 四、幼儿说一说自己帮助他人的事情，体验帮助别人的快乐。 1、那在我们生活中你帮助过谁？帮他做了什么事？ 2、帮助他们之后我们是不是觉得很开心？（结合幼儿生活中帮助他人的照片） 小结：在生活中我们遇到很多困难，他们会帮助我们；我们也会去帮助需要帮助的人们，大家相互帮助，真快乐呀！