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巧设情境 读悟仿说 巧设情境?读悟仿说 -----〔小壁虎借尾巴?〕案例分析? 连山区炼化一小刘刚 现在处处提倡素养教育，那么如何落实素养教育，是当今教师的首要责任。了为让学生在课堂上敢于觉察问题、提出问题和解决问题，我觉得应该给学生创设一种和谐、民主的学习气氛。在我的实际教学中，我是这样处理的： 师：请听老师朗读以下句子，看哪一个句子让你觉得小壁虎有礼貌。 〔出示：1.小壁虎说：“鲤鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？〞2.小壁虎说：“鲤鱼，你把尾巴借给我。〞〕 生：第—个句子让了觉得小壁虎有礼貌。因为小壁虎把鲤鱼叫作鲤鱼姐姐，还用“您〞。 生：小壁虎还说：“行吗〞。 师：我们向别人借东西时，肯定要