学前其它学前通用版大班大班上_找规律 公开课教案课件教学设计资料.docxVIP

2022学期第一学期 找规律 执教人：方倩倩 活动目标: 1.引导幼儿通过观察发现事物的简单的规律(自然现象特定的规律) 2.激发幼儿学习数学的兴趣 3.体验不同的排序方法，并学会欣赏规律美 活动重点：发现事物的简单的规律(自然现象特定的规律) 活动难点：发现事物的简单的规律，在不同的排序发现规律 活动准备:PPT 活动过程: 一、情景导入 1.师：小熊要搬新家了，她的新家特别漂亮，小熊买了许多漂亮的气球，旗子和 水果，来打扮她的新家，但调皮的小熊还让它们排成了队。让我们一起来看看 小熊是怎么把它们排成队的 二、基本部分 1.师：我们看看这是什么(气球) 2.师：这些气球有什么不一样的?(1面红色,1面黄色重复排列) (A,B的规律) 3.师：再来看看下面又是什么(旗子) 师：这些有什么不一样的?(2个蓝色,3个绿色重复排列) (AA,BBB的规律) 4.师：让我们看看最后一个是什么?(爱心桃，五角星，星星) 5.师：它们颜色一样呢?(一样)那这些有哪里不一样的吗?(形状不一样) 6.师：那是怎么排队的?(是一个爱心桃，一个五角星，一个星星重复排列) ( A,B,C的规律 7.小结：两样东西摆放的不一样，数量和颜色也不一样，像这样两个以上物体依次 不断重复排列有规律的。 8.师：那是怎么排队的?(是一个爱心桃，一个五角星，一个星星重复排列) 9.小结：这些爱心桃，五角星，星星摆放的不一样，但是数量和颜色是一样的，像 这样三个以上物体依次不断重复排列有规律的 三、游戏环节 1.师：(操作课件)小熊搬新家了，它请了三位好朋友到家里去做客，分别是小 狗、小猫、小兔子。它要求这三位好朋友各走一条路，并说一说走了一条怎样 的路。三位好朋友不知道怎么说，小朋友愿不愿意帮帮它们呢? 小狗：按两种不同颜色的石块来排列 小猫：按石块的大小，一块大两块小的规律排列 小兔子:按不同形状排列 (教师引导幼儿观察三条路的不同点，并请幼儿说出每条路面上石 块的排序规律。) 2.请幼儿帮助小动物铺路。 3.师：大灰狼听说小动物要去小熊家，就把路给破坏了，小朋友来 帮助他们把原来的路铺好吧！如果你能将道路按原规律铺好，老师回 帖给他一颗小桃心(帮助小狗铺好路，(帮助小猫铺好路，) (帮助米老鼠铺好路,) 四、活动延伸 今天我们学习了《找规律》回家后小朋友们可以观察一下，看看哪些物品或图 案是有规律的排序，发现后和爸爸妈妈一起探讨吧！