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U! 年级语文的教学工作总结 四年级语文的教学工作总结范文（通用5篇）四年级语文的教学工作总结1 这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极 探索，改革教学。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如 下： 一、贯彻新课程标准，认真上好课。 ⑴按新课程标准，根据学生的情况备好课。 认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、 基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。 ⑵充分发挥学生的主体作用。 课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用, 师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学 生主动探索的数学学习环境。 二、积极做好课后辅导工作。 能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化1、注意良好习惯的培养； 2、减轻学生的过重负担；3、重视提高学生的人文素养和科学素养； 4、力求为教学提供便利；二、努力学习，提高自身业务素质。 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极 向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性， 让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生 能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认 真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做 到学生愿学、乐学。 三、课堂教学中，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课, 我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用 适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前 一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言， 形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究， 自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多 的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。 四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。 在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读 积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古 诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理 解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古 诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。 五、存在的不足 在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接 受别人的意见，平时的教学中还注重能力的提高。 这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学 期积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学 生记录下来的，但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也 都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在 语文书上。在下一学期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累 真正落到实处。 还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没 有统一的整理，也是一大遗憾。 总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂 教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努 力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。 四年级语文的教学工作总结5 日子过得真快，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。 在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。本学期 我担任两个四年级的语文教学，回顾这一学年，既忙碌，又充实，有 许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促 进提高。 一、了解班级语文水平的实际情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，语文语感教学 的功能相对要难得多。另一方面，四（X）班的同学比较活跃，上课气 氛积极，优秀生比四（X）班相对多一些，而四（X）班学生上课不是 很积极，课堂气氛比较沉闷。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我 备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出, 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材 施教，对授课效果有直接影响。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述 的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是 引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精 彩之