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会计学 1 luoyufang思想品德八年级下册说教材 1、课程 目标 2、内容 标准 3、教材 编写特点 5、教材 内容结构 一 说课标 二 说教材 三 说建议 9、课程资源 的开发和利用 7、教学建议 8、评价建议 思想品德 4、教材 编写体例 6 、教材 内容整合 第1页/共40页 （一） 操 作 方 法 一、说课标 第2页/共40页 2、内容 标准 3、教材 编写特点 5、教材 内容结构 一 说课标 二 说教材 三 说建议 9、课程资源 的开发和利用 7、教学建议 8、评价建议 思想品德 4、教材 编写体例 6 、教材 内容整合 1、课程 目标 第3页/共40页 历练心智 践行道德 修养 身心 品德高尚 的人 思想品德教育 （1）课程目标----总目标 第4页/共40页 1、课程 目标 3、教材 编写特点 5、教材 内容结构 一 说课标 二 说教材 三 说建议 9、课程资源 的开发和利用 7、教学建议 8、评价建议 思想品德 4、教材 编写体例 6 、教材 内容整合 2、内容 标准 第5页/共40页 三维目标 情感、态度、价值观目标 知识目标 分类目标 能力目标 （2）内容标准 ---- 课程标准要求 第6页/共40页 八年级下册 知 识 树 第7页/共40页 第5单元 融入集体 融入社会 第6单元 与大自然和谐相处 内容标准 第8单元 生活在依法治国的国家里 （2）内容标准 第7单元 在科技飞速发展的时代里 思想品德八年级下册 第8页/共40页 （2）内容标准---三维目标---情感态度价值观目标 情感态度价值观 目标 第5单元 第6单元 第7单元 1 自觉维护集体利益，自觉养成亲社会行为。 思想品德八年级下册 3 引导学生树立科学精神，培养学生的创新意识。 4 自觉树立法制观念，增强守法意识。 第8单元 2 感受大自然之美，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。 第9页/共40页 第5单元 第6单元 第7单元 能力 1 提高自我自我思考和自我控制能力。 。 2 能够从我做起，养成关爱大自然、保护大自然的能力。 思想品德八年级下册 3引导学生尝试解决生活中遇到的一些难题，增强创新意识和实践能力。 4维护宪法尊严，掌握依法行使监督权的有效有效方法。 第8单元 （2）内容标准---三维目标---能力 第10页/共40页 （2）内容标准---三维目标—知识目标 知识 第5单元 第6单元 第7单元 2、了解鉴赏大自然的方法，了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规。 思想品德八年级下册 3、知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新。 4 知道宪法是国家的根本大法，知道依法治国的含义；知道法律监督的基本形式。 第8单元 1、正确认识了集体与个人的关系；从众心理的影响。 第11页/共40页 （一） 操 作 方 法 二、说教材 第12页/共40页 1、课程 目标 2、内容 标准 5、教材 内容结构 一 说课标 二 说教材 三 说建议 9、课程资源 的开发和利用 7、教学建议 8、评价建议 思想品德 4、教材 编写体例 6 、教材 内容整合 3、教材 编写特点 第13页/共40页 主题模块方式呈现 生动活泼 丰富多样 整个教材在学生领悟知识修养道德上扮演者领路人的角色。 选取现实生活中的素材 导向正确 内容科学 立足学生 全面发展 体现思想品德形成和发展 的一般过程 （3）编写特点----素材选择 第14页/共40页 编写特点 （3）编写特点----内容选择 第15页/共40页 1、课程 目标 2、内容 标准 3、教材 编写特点 一 说课标 二 说教材 三 说建议 9、课程资源 的开发和利用 7、教学建议 8、评价建议 研说流程 思想品德 6 、教材 内容整合 5、教材 内容结构 4、教材 编写体例 第16页/共40页 编写意图 第17页/共40页 （4）编写体例 编写体例 第18页/共40页 1、课程 目标 2、内容 标准 3、教材 编写特点 一 说课标 二 说教材 三 说建议 9、课程资源 的开发和利用 7、教学建议 8、评价建议 研说流程 思想品德 6 、教材 内容整合 4、教材 编写体例 5、教材 内容结构 第19页/共40页 故事引领 情景探究 提供价值标准、方向引导 案例启发 ①在合作探究中发现观点。②在案例中分析说明观点。③在思考、讨论、辩论中证实观点。④在实践、调查中验证观点。⑤在两难选择中确认观点。⑥在实践活动和生活创造中进一步提炼和形成观点。 (5)内容结构 第20页/共40