高中生物《细胞的能量通货—ATP》优质课教案、教学设计.docxVIP

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2022-12-20 发布于云南
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高中生物《细胞的能量通货—ATP》优质课教案、教学设计.docx

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高中生物《细胞的能量通货—ATP》优质课教案、教学设计教学设计：学习过程创设情境引入新课 ATP的生理功能得出是细胞生命活动的直接能源物质教师组织与引导学生活动设计意图 1.播放学生运动会从现实生活中学生可体会生物学的知识，表演的开幕式节目，同时也了解生物与科引出人体活动需要消耗能量活动主题一：用较短技之间的联系。 2.进行有关生物体的时间进行承前启后通过自己动脑思考，能源物质的回忆，以的知识复习，设计实验，培养学生问题过渡：这些物质能否直接为为生命活通过实验探究，得出探究实验的设计能力动提供能量？实验结论，进一步掌与思维方式。通过探 3.实验探究（PPT握