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执教 章枝莲
科目
课题 《图形的放大与缩小》教学设计
时 间
项
加入名师工作室前
目
设计理念
学 在学习之前，学生已经掌握了图形的一些变化形
情 式，如图形的平移和旋转等，对于图形的放大与缩
分 小，是图形的一种变化形式。
析
教 以教师讲授和学生的练习为主。
学方法
教 1.使学生在具体情境中初
步理解图形的放大和缩小，
学 学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或
目 缩 小 。
2.使学生在观察、比较、思
考和交流等活动中，感受图
加入名师工作室后
关注全体学生，以学生的发展为本， 尊重学生的主体地位，遵循数学学科的基础性、普及性、发展性、实效性和趣味性， 充分利用学生
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