小学美术浙美版二年级上册(2013)_二年级 美术上册（2022年9月） 公开课教案课件教学设计资料.docxVIP

黄宅二小 教 学 设 计 本 学 科 美 术（第1册） 年 级 二年级 任课教师 骆云云 小学美术二年级上册教学计划 一、全册教材分析 本册教材共20课，内容涉及造型?表现；设计?应用；欣赏?评述；综合?探索等四个领域组成。其中第课第2、3、4、9、10、11、12、13、14、15、课为造型?表现，第6、7、8、17、18、19课为设计?应用，第1、5、20课为欣赏?评述，第16课为综合?探索，欣赏?评述大多随课堂教学，因而均分配在各课之中。 本册教材内容结构合理，面向全体学生，以素质教育为出发点，注重培养学生的创新精神和实践能力；强化学生学习美术的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同课业类型之间的区别，在循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习德两方面的需求。课业设置符合学生年龄实际，并降低了一定的难度。各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。 教学目标 造型?表现；设计?应用；欣赏?评述；综合?探索等四个领域的教学目标： ●尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣 ●尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 ●观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 ●采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。 三、全册教学要求 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。 2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。  3、帮助学生认识常用色和平面形。运用多种材料和工具，进行绘画表现和简单的工艺制作。 4、培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。 5、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力。 四、学生基本情况分析： 二年级的学生活泼好动，天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。经过一年多的训练，对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，具有一定的分析判断能力，能进行完整的画面构思表现，但在绘画、动手过程中还缺乏大胆想象创造这些方面有待提高，此外，学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的学习目标。 五、改进教学方法，提高质量的措施： 1、遵循学生的生理和心理的特点，采用启发、引导等教学方法带领学生探究美术学科的奥秘。 2、利用现代教学媒体，激发学生的兴趣，培养学生创造能力，优化课堂教学。 3、在教学中充分发挥学生的主体地位，引导学生自主学习、合作学习、培养学生勤于动手动脑的习惯，积极参与实践活动。 4、充分利用美术课独特的审美教育手段，对学生进行思想品德教育，培养学生高尚的情操及健康的审美情趣。 5、改进作业讲评的方法，采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质的评价，将美术评价正规化。 六、教学进度 课序 课题 学习领域 课时数 日期 周数 备注 1 始业教育 1 09.01—09.02 1 2 《画家也笔下的快乐童年》 作业整理 欣赏·评述 2 09.05—09.09 2 3 《我的假日》 作业整理 造型·表现 2 09.12—09.16 3 4 《游乐园》 作业整理 造型·表现 2 09.19—09.23 4 5 《船儿出航》 作业整理 造型·表现 2 09.26—09.30 5 6 10.03—10.07 6 国庆放假 7 《我们喜欢的动画形象》 《动漫宝宝》 设计·应用 2 10.10—10.14 7 8 《光荣的奖章》 作业整理 设计·应用 2 10.17—10.21 8 9 走迷宫 作业整理 设计·应用 2 10.24—10.28 9 10 动物造型饼干 作业整理 造型·表现 2 10.31—11.4 10 11 做一棵大树 作业整理 造型·表现 2 11.07—11.11 11 12 泥塑恐龙 作业整理 造型·表现 2 11.14—11.18 12 13 炫彩的天空 作业整理 造型·表现 2 11.21—11.25 13 14 小鸟的家 奇特的梦 造型·表现 2 11.28—12.02 14 15