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英篇
“五大素养”落实为“三种意识”
王艳芝
(西安科技大学附属中学,陕西 西安)
1995 11 月,联合国教科文组织第二十八次会议在重新界 神。从人类历史演变的历程来看,启蒙运动时期确立的理性精神、
定基础教育的使命时,提出了为最终实现真正的世界公民的目标 科学意识,已经成为指导人类前进
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