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《社会学》教学大纲 Sociology 课程代码:0113023 总学时:51 先修课程: 管理学 开课对象：11级劳动与社会保障本科 一、课程的性质、目的与任务 《社会学》是劳动与社会保障专业的一门必修的专业基础课程。本课程希望用相对浅显的语言把社会学的基本内容介绍给本专业的学生，使学生掌握和理解社会学的历史发展、基本理论与研究方法。 通过本课程教学，使同学们掌握社会学的基本内容、观点、学派和应用等知识，包括社会学的发展简史、学科性质与地位、社会基本构成元素及其相互作用、文化的结构与功能、人的社会化、社会互动、社会网络与社会群体、社会组织、社会分层与社会流动、社会制度、社区、社会变迁与社会现代化、社会控制、社会学研究方法等内容。针对公共事业管理专业学生的特点，讲解有关社会保障与社会工作、社会建设等内容。 通过本课程教学，使学生可以系统地掌握社会学的基本理论、概念和范畴，获得认识、观察和理解社会的基本方法与视角。能通过社会运行与社会结构整体的眼光来观察世界，将事物置于宏观社会背景中考察，深刻发现事物的本质。提高分析、解决社会问题的能力。 二、教学基本内容与基本要求 什么是社会学 熟练掌握社会学的研究对象。掌握社会学的学科地位和功能。 社会学的产生和发展 熟练掌握西方社会学的历史与现状。掌握马克思主义社会学以及社会学的中国化。 社会学研究方法 熟练掌握社会学研究的过程，社会学主要研究方法。掌握社会学方法论、社会指标。了解抽样技术和数据分析。 社会的构成 熟练掌握社会及构成，社会类型。掌握社会结构和社会运行。 文化的结构与功能 熟练掌握文化概念及其特征、分类、构成、功能。 人的社会化 熟练掌握社会化的概念，社会化的条件和主体，社会化的过程和内容，社会角色扮演。 社会互动 熟练掌握社会互动的概念、含义、理论，社会互动的过程、类型，集合行为概念、特征、理论及几种典型的集合行为。掌握社会互动的情境、维度。 社会网络与社会群体 熟练掌握社会群体概念、类型，社会群体结构和过程，初级群体的特点、功能，中国社会转型期的初级群体。掌握社会网络类型与功能，社会网络分析，家庭结构与功能，婚姻家庭及发展。 社会组织 熟练掌握社会组织的概念、特征，社会组织结构，中国单位组织的含义与特征。掌握社会组织的管理。 社会制度 熟练掌握社会制度的涵义、类型、构成。掌握社会制度的功能分析。 社会分层与社会流动 熟练掌握社会分层的相关概念，社会分层的理论、机制，社会流动含义、类型、影响因素。 社区 熟练掌握社区概念、类型、要素，虚拟社区概念、特征。掌握社区建设的概念，社区理论、发展。 社会变迁与社会现代化 掌握社会变迁的因素、类型、理论，现代化的涵义、特征。了解发展中国家现代化的特征与中国的社会主义现代化。 越轨与社会控制 熟练掌握社会越轨的定义与类型，社会越轨产生原因的社会学解释、生理学解释、心理学解释，社会控制的概念、特征、类型与体系，社会越轨产生原因的社会控制过程、社会控制的度。 社会工作与社会保障 熟练掌握社会工作的对象、内容和方法，社会保障的含义、构成及保障基本模式。掌握社会工作的由来与发展。 社会建设 熟练掌握社会建设的概念。掌握社会建设的相关理论。 三、教学内容及学时分配 教学内容 教学要求 重点 ☆ 难点 △ 学时安排 备注 第一章 什么是社会学 社会学的研究对象 社会学的学科地位 社会学的功能 A B B ☆ △ 3 第二章 社会学的产生和发展 西方社会学的历史与现状 马克思主义社会学 第三节 社会学的中国化 A B B ☆ △ 3 第三章 社会学研究方法 社会学方法论 第二节 社会学研究的过程 第三节 社会学主要研究方法 第四节 社会指标 第五节 抽样技术与数据分析基础 B A A B C ☆ ☆ △ 3 第四章 社会构成 社会及其构成 社会结构和社会运行 社会类型 A B A ☆ 3 第五章 文化的结构与功能 文化及其特征 文化的分类 文化的构成 文化的功能 A A A A ☆ ☆ ☆ △ 3 第六章 人的社会化 什么是社会化 社会化的条件和主体 社会化的过程和内容 社会角色扮演 A A A A ☆ ☆ ☆ ☆ △ △ 4 第七章 社会互动 社会互动的含义及理论 第二节 社会互动的情境与过程 第三节 社会互动的维度与类型 第四节 集合行为 A B A A ☆ △ △ 4 第八章 社会网络与社会群体 第一节 社会网络 第二节 社会群体