《线性代数》课程教学大纲（32课时）.docVIP

《线性代数》理论教学大纲 （Linear algebra） 课程代码：0712107 总 学 时：32学时 先修课程：《高等数学》 适用专业：工科相关专业 一、课程的性质、目的与任务 线性代数是研究线性空间(主要有限维)和线性变换理论的一门课程，是高等学校工科各专业的一门重要的公共基础课。随着现代科学技术，尤其是计算机科学的发展，线性代数这门课的作用与地位显得格外重要。通过本课程教学，使学生系统地掌握线性代数的基本理论与方法，培养学生的运算能力，逻辑推理能力，空间想象力和综合运用所学的知识分析问题解决问题的能力，并为进一步学习后继课程及及相关课程打好基础。 二、教学基本内容与基本要求 通过本课程的学习，使学生获得有关行列式、矩阵、线性方程组等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。逐步培养学生具有抽象概括问题的能力、推理能力和自学能力，并要求学生具有熟练的矩阵运算能力和运用矩阵方法解决一些实际问题的能力。 1．基本内容 第一章 行列式 第一节 二阶与三阶行列式 第二节 全排列和对换 第三节 n阶行列式的定义 第四节 行列式的性质 第五节 行列式按行（列）展开 第二章 矩阵及其运算 第一节 线性方程组和矩阵 第二节 矩阵的运算 第三节 逆矩阵 第四节 克拉默法则 第五节 矩阵分块法 第三章 矩阵的初等变换与线性方程组 第一节 矩阵的初等变换 第二节 矩阵的秩 第三节 线性方程组的解 第四章 向量组的线性相关性 向量组及其线性组合 向量组的线性相关性 第四节 线性方程组的解的结构 2．基本要求 第一章 行列式 1.了解n阶行列式的定义。 2.掌握行列式的性质及按行列展开定理。 3.掌握n阶行列式常用的几种计算方法。 第二章 矩阵及其运算 1.理解矩阵的概念，了解单位阵、对角距阵、三角矩阵、零矩阵、数量矩阵。 2.熟练掌握矩阵的线性运算，乘法运算，转置运算，并掌握各种运算的运算律 3.理解逆矩阵的概念及存在的充要条件，掌握矩阵求逆的方法。 4.了解分块矩阵的运算规则。 第三章 矩阵的初等变换与线性方程组 1.理解并熟练掌握矩阵的初等变换。 2.了解初等变换与初等矩阵及矩阵的初等变换与矩阵相乘的关系。 3.理解矩阵秩的概念，并熟练掌握矩阵秩的计算方法。 4.理解线性方程组有解的判别定理，并掌握有解的判别方法。 第四章 向量组的线性相关性 了解向量组线性相关与线性无关的概念。 理解线性相关性的有关定理，并会作简单线性相关性的命题的论证。 了解线性方程组的特解，通解，基础解系概念及结构。 熟练掌握用矩阵的初等变换解线性方程组的方法。 三、教学内容及学时分配 教学内容 教学 要求 重点 (☆) 难点 (Δ) 学时 安排 备注 第一章 行列式 9 含习题课2节 第一节 二阶与三阶行列式 B 1 第二节 全排列和对换 C 1 第三节 n阶行列式的定义 C ☆ Δ 1 第四节 行列式的性质 B ☆ 2 第五节 行列式按行（列）展开 B ☆ 2 第二章 矩阵及其运算 9 含习题课2节 第一节 矩阵 B ☆ 1 第二节 矩阵的运算 A ☆ Δ 2 第三节 逆矩阵 B ☆ Δ 2 第四节 克拉默法则 B 1 第五节 矩阵的分块法 C 1 第三章 矩阵的初等变换与线性方程组 8 含习题课1节 第一节 矩阵的初等变换 A ☆ 3 第二节 矩阵的秩 B ☆ Δ 2 第三节 线性方程组的解 B ☆ 2 第四章 向量组的线性相关性 6 第一节 向量组及其线性组合 C 2 第二节 向量组的线性相关性 B Δ 2 第四节 线性方程组的解的结构 A ☆ 2 合计 32 （教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解） 四、教学方法与教学手段 1．教学方法：讲授 2．教学手段：板书与多媒体相结合 五、建议教材与参考书目 1．建议教材： 《线性代数》第六版，同济大学数学系 北京:高等教育出版社 2014. 2．参考书目： ①《线性代数》， 上海交通大学数学系，科学出版社 2015 ②《线性代数》, 赵树嫄, 中国人民大学出版社 2013 ③《线性代数》， 张学奇，赵梅春， 中国人民大学出版社 2015 六、大纲编写的依据与说明 根据国家教委审定的经济数学基础中线性代数课程教学基本要求及高等工科学校线性代数课程教学基本要求选定了教学内容。