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高校教师职业道德素养题库
第一部分 单选题(50题)
1、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的( )。A.他律性B.自律性C.层次性D.实践性【答案】:A
2、师德修养的核心问题是( )A.提高师德认识B.陶冶师德情感C.磨炼师德意志D.坚定师德信念【答案】:D
3、从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首要的是( )。A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.尊重学生家长【答案】:C
4、汉代儒家学者董仲舒将( )作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重义轻利C.三纲五常D.重农抑商【答案】:C
5、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是( )。A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B.良心是义务的内化形式C.义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的【答案】:C
6、世界上第一所师资培训学校是1681年( )的“基督教兄弟会”创办的。( )。A.德国B.英国C.法国D.意大利【答案】:C
7、特别强调发展教育必须发展师范教育的是( )。A.康有为B.梁启超C.蔡元培D.杨昌济【答案】:B
8、教师在教学中的师德规范主要体现在( )。A.热爱学生,诲人不倦B.学为人师,行为示范C.精通业务,学而不厌D.以上都是【答案】:D
9、关于虚荣下列说法正确的是( )。A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介B.虚荣是以个人主义为基础的C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一D.虚荣往往伴随着嫉妒【答案】:C
10、以下( )不属于高校教师违反职业道德规范的处理。A.依法依规处理B.品德评价C.批评教育D.价值澄清【答案】:D
11、大学的科学精神与人文精神旨在( )A.求真崇善B.开拓创新C.独立自治D.理性批判【答案】:A
12、有关传统美德的认识错误的是( )。A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】:D
13、“桃李不言,下自成蹊”用来比喻教师( )的意义。A.教书育人B.为人师表C.教育公正D.教育人道精神【答案】:B
14、高校教师要坚持育人为本,立德树人。“立德”就是立社会主义之德,就是把( )融入高校的教育教学中。A.世界观教育B.人生观教育C.社会主义核心价值观教育D.共产主义教育【答案】:C
15、师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容( )。A.加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容B.因材施教,注重学生个性发展C.形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖D.保持个性,敢于特立独行【答案】:D
16、教师入职的前提条件和基本职业标准是( )。A.爱国守法B.教书育人C.为人师表D.敬业爱生【答案】:D
17、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是( )。A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现【答案】:B
18、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般( )形态所具有的性质,受社会关系特别是经济关系的制约。A.思想意识B.文化意识C.社会经济D.社会意识【答案】:D
19、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及( )。A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权【答案】:B
20、2015年1月29日,时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示,高校教师必须守好( )。A.政治底线、法律底线、思想底线B.政治底线、法律底线、道德底线C.思想底线、法律底线、道德底线D.思想底线、法律底线、社会底线【答案】:B
21、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和( )。A.实事求是原则B.量的分析原则C.目的性原则D.主客体结合原则【答案】:C
22、师表精神的核心是( )。A.人本精神B.奉献精神C.科学精神D.道德精神【答案】:B
23、在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是( )。A.德谟克里特B.昆体良C.维多思若D.蒙台涅【答案】:B
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