二年级道德与法治上册第三单元《我们在公共场所》课件.pptx

9 这些是大家的 10 我们不乱扔 11 大家排好队 12 我们小点儿声;9 这些是大家的; ;目录;学校里的公物; 学校阅览室的图书让我们增长知识。;打篮球;教室多媒体;身边的公物还好吗;我是小小调查员;;我和公物的故事;如果公物会说话; 椅子;大家一起来爱护;1;1;板书设计;课后作业;10 我们不乱扔;目录;我喜欢哪种情景;你更愿意去哪个公园玩呢？;;不只是为了干净;;;;文明小锦囊;这样可不行; 请你扮演“不文明行为记录员”，观察生活中这些不讲公共卫生的行为，记录下来。;;我能做到的……; ;;板书设计;课后作业;11 大家排好队;目录;还是排队好;;乱哄哄，不文明，挤在一起很危险。 不排队，没秩序。 对先来的人不公平。;哪些地方要排队;;;请你这样做; 请您在一米线外排队。; 遇到紧急情况需要插队时，需要征得排在前面的所有人的同意才可以。 如果遇到特殊情况，可以采取紧急处理方式。比如：赶飞机时间太紧时，可以走绿色通道。; 生活中我们排队时会遇到各种各样的情景，在面对不同的情景时我们要学会采用不同的方法，排队时要坚持平等、公平、紧急情况征得同意等原则。;板书设计;课后作业;12 我们小点儿声;目录;教室里面有点儿吵;太吵了，听不清楚！; 校园里还存在哪些噪声呢？;做个小小“调音师”;小组讨论：遇到噪声怎么办？;这里也要小点儿声; 图书馆里的标志，请勿大声喧哗，学习需要安静的环境。;公交车;1;板书设计;课后作业