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高校教师职业道德素养题库 第一部分 单选题(50题) 1、提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（　　　）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩愈【答案】：B 2、（　　　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则【答案】：D 3、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（　　　）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.以德修身，率先垂范【答案】：B 4、教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（　　　）。A.质的分析原则B.质量并重原则C.主客体双重性原则D.全面要求原则【答案】：A 5、师生关系的基础是（　　　）。A.教学工作关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】：A 6、教师入职的前提条件和基本职业标准是（　　　）。A.爱国守法B.教书育人C.为人师表D.敬业爱生【答案】：D 7、美国学者博尔提出教育的三本护照理论，一本是证明一个人的事业心和进取精神的，一本是职业性，还有一本指的是（　　　）。A.思想性的B.学术性的C.情感性的D.道德性的【答案】：B 8、教师劳动最具影响力的手段是（　　　）。A.团结协作B.言传身教C.依法从教D.课堂教学【答案】：B 9、教师道德品质的构成要素是（　　　）。A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】：C 10、习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即“教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，（　　　）”。A.理论与实践相统一B.教学与科研相统一C.教书育人与服务社会相统一D.学术自由与学术规范相统一【答案】：D 11、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（　　　）。A.求真B.创新C.美德D.严谨【答案】：B 12、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（　　　）。A.约束功能B.导向功能C.调节功能D.制导功能【答案】：D 13、汉代儒家学者董仲舒将（　　　）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重义轻利C.三纲五常D.重农抑商【答案】：C 14、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　　　）。A.孟子B.荀子C.孔子D.庄子【答案】：C 15、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（　　　）。A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法【答案】：A 16、对教师正直道德品质的说法错误的是（　　　）。A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】：C 17、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（　　　）。A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一【答案】：B 18、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（　　　）。A.言传身教B.天人合一C.知行合一D.反求诸己【答案】：C 19、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（　　　）。A.蔡元培B.梅贻琦C.竺可桢D.蒋南翔【答案】：B 20、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（　　　）。A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】：D 21、《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（　　　）。A.诲人不倦B.仁者爱人C.为政以德D.有教无类【答案】：D 22、师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（　　　）。A.公民道德符合当前师德的实际情况B.公民道德契合一般教师的道德心理C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和