小学语文人教五年级上册第四单元少年中国说课件.pptx

梁启超 梁启超（1873年—1929年），号任公，又号饮冰室主人、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。作者简介 戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。助读资料我会读xièlín泻鳞huánɡ惶tāi胎履lǚzāi哉会写字泻渊鳞惶皇胎履哉疆词语解释连一连。泻矞矞皇皇惶 来日方长华美瑰丽，富丽堂皇。恐惧。液体很快地流。表示将来还有机会。近义词落泻---惶---慌矞矞皇皇--富丽堂皇反义词破败不堪矞矞皇皇---来日方长---事不宜迟近义词辨析相同点不同点 惶指心理不安。惶——恐惧。 慌慌——慌乱。1. 在老师面前不必诚（ ）诚恐。2. 他像被雷击中一样, 手脚颧抖,（ ）作一团。惶慌词语积累描写少年的词语：后生可畏 意气风发 生机勃勃豆蔻年华 风华正茂 朝气蓬勃初读感知1.课文用哪些事物来形容少年的？红日 河出 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 2.根据课文内容填空。 课文描述了少年的责任，作者心中的少年是__________________，作者在结尾处期待_____________________________。国家的未来和希望少年的雄起，也就是中国的雄起段落划分第一部分（1）写少年的责任。第二部分（2）写少年是什么样子。第三部分（3）期待少年的雄起。课文解读默读课文，本文是怎样评价少年的？意思是：职责，重任总领全文故今日之责任，不在他人，而全在我少年。句意：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。解释“责任”少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。排比用_______手法说出少年的_______。责任意思：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； 青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本书，她启迪着我们的智慧和心灵。红日初升，其道大光。句意：红日刚刚升起，道路充满霞光；河出伏流，一泻汪洋。句意：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙腾渊，鳞爪飞扬。句意：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。句意：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。鹰隼试翼，风尘吸张。词意：一种凶猛的鸟。 句意：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。奇花初胎，矞矞皇皇。词意：华美瑰丽，富丽堂皇。句意：奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。干将发硎，有作其芒。词意：古代宝剑名。词意：磨刀石。句意：宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。词意：踩、踏。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。词意：指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。 句意：头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。词意：表示赞叹，相当于“啊”。总结全文 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆! 句意：美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！思考：这样结尾有什么好处？ 将对少年的期待作为结尾，表达了作者对国家未来的深深期待，表达了作者的爱国之情，照应开头，深化主题。 写作手法学习运用排比的修辞手法【排比】“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这句话是用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。作者通过这种方式表达对少年的期待。 【举例】小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。拓展延伸 读陆放翁集 [ 清 ] 梁启超辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。课堂练习1. 选字填空。泻 屿潜 替屿 （1）（ ）洪 岛（ ）（2） 代（ ） （ ）水泻替潜2. 把下面的句子补充完整。鳞爪飞扬 潜龙腾渊，（ ）；乳虎啸谷，（ ）；鹰隼试翼，（ ）。百兽震惶风尘吸张3.仿写句子。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”这句话