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思考一下:;;;豌豆妈妈;
1.在读课文时,要读准字音,不多字,不少字。
???
??????2.读书时声音要响亮,读通(tōng)顺(shùn) 。;zhí rú wéi lǚ bèi fēn
植 如 为 旅 备 纷
cì dǐ zhà lí chá shí cū dé
刺 底 炸 离 察 识 粗 得 ;;旅行 蒲公英 降落伞
娃娃 山洼 纷纷
啪的一声 苍耳 炸开
蹦蹦跳跳 观察 知识;
轻声读读课文,读准字音,读通句子,并标出共有几小节?; 孩子如果已经长大,; 孩子 ( ) 果( )长大,
;
就得(děi)告别妈妈,四海为(wéi)家。
;1、我高兴(得)跳了起来。
2、我(得)到了这个苹果。
3、我(得)好好学习。;; 牛马有脚,鸟有翅膀,
; 孩子如果已经长大,
;接下来,请你自由读读第2、3、4小节,然后想一想哪位植物妈妈最能干?它传播种子的办法好在哪里?跟同桌相互说一说。(先读再说理由);蒲公英;蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。;降
落
伞;_________??;;只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。; 蒲公英娃娃飞呀飞呀,飞呀飞呀……有的飞到了( ),有的飞到了( ),还有的娃娃飞到了( )。; 蒲公英妈妈为孩子们准备了( ), 孩子们( )离开妈妈。;; ;蒲公英妈妈准备了( ),
把它送给( )。
只要( ),
孩子们就( )。;苍耳妈妈有个好办法,
它让孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野﹑山洼(wā)。;苍耳妈妈有个好办法,;铠甲;只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野﹑山洼(wā)。; 苍耳妈妈为孩子准备了( ), 孩子( )离开妈妈。;苍耳妈妈有个好办法,
它让孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野﹑山洼(wā)。;我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。;豌豆妈妈更有办法,
它让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。;豌豆妈妈更有办法,;啪的一声,豆荚炸???,
;蹦着跳着;豌豆妈妈更有办法,
它让晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。; 豌豆妈妈让孩子( ),
豆荚炸开,孩子( )离开妈妈。; 蒲公英妈妈为孩子们准备了( ), 孩子们( )离开妈妈。;思考:;
靠 传播种子。; 除了课文中介绍的三种植物,你还知道哪些植物妈妈的好办法?;;;;植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。;那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。;的小朋友能得到它。 ;;;
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