《财务管理》课程建设实施计划方案.docxVIP

页脚 页脚 《财务管理》精品课程建设实施方案 《财务管理》是高等学校财务管理专业的主干课程之一，也是会计.金融、管理信息系统等专业的重 要课程之一。按照 2005 年度辽东学院精品课程申报工作的安排，我院《财务管理》课程组织了申报，并通 过了学校评审，被列入辽东学院帝品课程行列。为了搞好《财务管理》精品课程建设，特制定了《财务管 理》精品课程建设方案。 一、《财务管理》精品课程建设的目标 精品课程建设的总体目标 根据《财务管理》课程的特点及目前《财务管理》课程的实际情况，我们计划在1-2 年将《财务管理》豬品课程建设成具有现代教育教学理念，拥有一流教师队伍：符合现代科学技术和适应杜会发展进步需要 的一流教学容：能够促进学生的全面素质提高，采用一流教学方法.一流教材.一流教学管理，集科学性. 先进性.教育性、整体性■有效性和示性于一身的“普遍受学生欢迎的课程” 0 2建设具有高职高专特色精品课程 《财务管理》课程護设的基本思路：始终把专业性、复合型和创進性作为财务管理课程建设的中心， 把课程教育定位于培养学生具有较强的市场竞争意识.具有深厚的财务理论基础和广泛的经济理论知识， 具有较好的从事财务.会计、审计、企业管理等相关经济管理工作的专业技能，并经过实际工作的锻炼后， 能够娴熟的驾御企业资金运作.成为企业高级财务主管（CFO）的一门专业技术理论课。根据课程建设的需 要，本课程的建设目标如下： 进一步对教学容进行研讨，制定科学合理的课程裁学纲要： 加强师资队伍建设，优化师资结构： 推行案例教学和实践教学，强化学生实际应用能力培养： 4 采用先进的教学手段，扩大多媒体教学授课国。 5.完善网络课程资源，提高网络教育比重； 6 推进教学资源的立体化建设。 二.《财务管理》精品课程建设的容 （一）加强师资队伍建设 目前《财务管理》课程师资队伍现状 师资队伍建设是教学的最基本建设，也長实施课程教学的重要保证。多年来，我们十分重視本课程师资队伍的建设，采用老中肯相结合的原则，定向培养该课程的主讲和实豔斂师，目前能够承担该课程的教 师有 11 人，其中斂授 2 人，副教授 6 人，讲师 3 人，其中，博士学位 1 人，硕士学位（含在读）8 人，具 有会计、财务等从业执业资格等实践技能的“双师型”教师占 50%,是一支朝气蓬勃，富有创新能力，学 历、职称、年龄结构合理的师资队伍。 《财务管理》师资队伍规划 粘品课程建设是一项长期的工作，因此必须将精品课建设与教师队伍建设和提高师资队伍整体斂学水 平相结合。我们在目前师资叭伍现状基础上，做出如下规划： 加强师资队伍的理论学习。既要深刻学习領会党中央有关教育改革的文件精神，提高教师思想品 復素质，树立高度的社会责任感和历史使命感，又要加强师後的培养，培养严谨的治学态度和务实的工作 作风， 爱岗敬业，注重培养高度的团结协作巒神。更要重視专业知识的更新和学习，想方设法 .多种途径 寻求再学习提高之路，通过提高和保证教师的专业知识水平与知识结构，实现本专业教学目标。 科学合理的安排师资结构。在师资结构的安排上实行老中肯三结合，以中青年业务骨干为主的师 资搭足。尤其为保证师资梯队建设的质量，对青年教师釆取导师制培养方法，通过一老带一青，完成对肯 年教师的全过程培养；在职称结构上，实现以高级职称为龙头，高中低职称合理搭史的队伍建设：在学历 结构上，实现全部均是副教授或硕士研究生的高层次队伍。通过一系列合理安排，力争将财务管理师资队 伍建设成至少有二名学术带头人、若干名中青年骨干教师所构成的具有较好教学水平.较强科研能力的师 资队伍。 提高教师的实际业务能力。为了适应企业改革和培养高级专门性应用人才的雷要，提高教师对实 际业务的认识和澡作能力，努力强化斂师队伍的“双师型人才培养。一方面，注重安排教师在学历教育 方面上台阶，力爭在尽可能短的时问取得硕士、博士学位；另一方面，注意安排教师积极参与会计职称考 试.注册会计师考试的培训缠导工作，随时把握本学科最新的前沿动态，及时进行知识更新。鼓励教师积 极参加各类职称 考试。同时，每年均安排教师到企业参加各种社会实践活动，了解实际情况，灵活运用所 掌握知识，提高实际动手工作能力，以便更好的在教学中指导甞生。 4、主讲教师积极参加校外有关财务管理的科研活动，及时了解本学科的最新发展动态。每位毅师每年 必须完成不少于两篇的有关财务管理及会计甞的学术论文并在省级以上刊物上公开发表，形成浓厚的学术 科研氛围。 （二） 教学容和课程体系改革 務品课程建设是学校深化教学改苹.提高教学质量的重大举措，必须連循高等教育发展规律和市场经 济规律，适应大学教甞发展趋势，与时俱进，开拓创新。以精品课程建设为突敬口，深化教育教学改革， 推进教育创新，促进教学方法、教学手段及管理方式的深刻