技法提分点20 语言表达得体，准确用语交际.pptx

专题七　应用文语言得体【考情预览】题目信息考点考向年份·卷别语段材料谦敬得体语体得体2018·全国卷Ⅰ一则启事初稿的片段?√2018·全国卷Ⅱ一则启事初稿的片段?√2018·全国卷Ⅲ一封信的主要内容√√2017·全国卷Ⅰ四个独立句子√?2017·全国卷Ⅱ四个独立句子√?2017·全国卷Ⅲ四个独立句子√?命题规律1.考查形式：语言表达得体考点由2017年的单选题改为改错题。2.考查重点：结合应用文写作进行考查，实用性变强，难度增加。技法提分点20 语言表达得体，准确用语交际.解析 注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。看对象。这封信是学生写给老师的，要注意谦称、敬称和习惯用语的准确使用。“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。看语体。从文段整体来看，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。答案 示例：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。 对点解题 (2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。 典题文本 (2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。 典题文本 解析 注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。看对象。这封信是学生写给老师的，要注意谦称、敬称和习惯用语的准确使用。“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。看语体。从文段整体来看，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。答案 示例：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。 对点解题 技法提分点20　语言表达得体，准确用语交际三看法识语言得体技法提分点20 语言表达得体，准确用语交际.典题文本(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。对点解题解析　注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。看对象。这封信是学生写给老师的，要注意谦称、敬称和习惯用语的正确使用。“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。看语体。从文段整体来看，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。答案　示例：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。技法提分点20 语言表达得体，准确用语交际. 解析 注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。看对象。这封信是学生写给老师的，要注意谦称、敬称和习惯用语的准确使用。“光临”是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。看语体。从文段整体来看，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于口语化了，也不得体。答案 示例：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。 对点解题 (2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。 典题文本 (2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随