旧治小学冯云人教版小学数学五年级下5、-旋转课件1.ppt

想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？ 你有什么发现？ 旋转的中心点不同，得出的图形也不同。 图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。 A B 四、合作探究 钟摆绕点O （ ）时针旋转 不超过10°。 钟摆绕点O （ ）时针旋转 不超过10°。 顺 逆 三、巩固练习 六、练习题 2、 问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？ 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°； 逆时针 90 O2 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？ 你有什么发现？ 旋转的中心点不同，得出的图形也不同。 图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。 A B 四、合作探究 风车绕点O逆 时针旋转 ° 90 风车绕点O逆 时针旋转 ° 180 风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 在 现象后面画 旋转 1、正在运行的传送带上的货物。（ ） 2、荡秋千。（ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ ） 4、开关抽屉。（ ） 5、电梯上下移动。（ ） 6、钟面上秒针的运动。（ ） × √ √ × √ √ × 五、巩固练习 风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，仅仅位置变了。 风车绕点O逆 时针旋转 ° 90 风车绕点O逆 时针旋转 ° 180 风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 一、观察下面现象 旧治小学冯云人教版小学数学五年级下5、-旋转课件1ppt想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？ 你有什么发现？ 旋转的中心点不同，得出的图形也不同。 图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。 A B 四、合作探究 钟摆绕点O （ ）时针旋转 不超过10°。 钟摆绕点O （ ）时针旋转 不超过10°。 顺 逆 三、巩固练习 六、练习题 2、 问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？ 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°； 逆时针 90 O2 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？ 你有什么发现？ 旋转的中心点不同，得出的图形也不同。 图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。 A B 四、合作探究 风车绕点O逆 时针旋转 ° 90 风车绕点O逆 时针旋转 ° 180 风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 在 现象后面画 旋转 1、正在运行的传送带上的货物。（ ） 2、荡秋千。（ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ ） 4、开关抽屉。（ ） 5、电梯上下移动。（ ） 6、钟面上秒针的运动。（ ） × √ √ × √ √ × 五、巩固练习 风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，仅仅位置变了。 风车绕点O逆 时针旋转 ° 90 风车绕点O逆 时针旋转 ° 180 风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 旋 转 二、 生活中你还见过有哪些物体在旋转? 思考：这些物体都是怎样旋转的？ 物体绕某一个点或轴运动的过程叫做旋转。 顺时针旋转 逆时针旋转 二、探究新知 旋转角度 认真观察每次旋转有什么不同？ 想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？ 你有什么发现？ 旋转的中心点不同，得出的图形也不同。 图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。 A B 四、合作探究 从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30°。 从 “1” 到“ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°。 从“3”到“ 6 ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 。 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ____ °。 90° 180 二、探究新知 三、探究新知 3 问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？ 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°； 逆时针 90 O2 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 仔细观察，三角尺的位置是如何变化的？你有什么发现？ 慧眼识珠 O 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。 慧眼识珠 旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。 猜一猜：用一个三角形依次绕中心点逆时针旋转90度三次， 最终会旋转成一个什么图案？ 想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？ 你有什么发现？ 旋转的中心点不同，得出的图形也不同。 图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三