大班综合《让报纸不再烦恼》课后反思.docxVIP

大班综合《让报纸不再烦恼》课后反思  一、对活动选材价值的反思  在选择教学内容上，需要我们选择适合幼儿的年龄特点和本班的实际进展水平的教学内容，要符合幼儿现有生活阅历，能引发其爱好，激发幼儿学习动机，对幼儿长远进展有益的教学内容。随着资源的不断开发，资源的铺张日益严峻。挽救我们的地球，爱惜我们的生存环境是我们每个人的责任。《新纲要》中指出，教育应亲热联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为探究学习的对象。让幼儿从小树立起环保的意识，增加爱惜环境的责任感具有特殊重要的意义，而我们大班的课题争论内容恰巧又是幼儿责任感的培育，同时大班幼儿的特点是活泼好动，他们对外界布满了奇怪???，报纸在我们日常生活中随处可见，而生疏的物品更能引起孩子的共鸣。因此，我设计了这节以环保为主题的综合课《让报纸不再苦恼》，让幼儿通过视觉、听觉、动脑、动口，动手，多方面感知报纸的作用，增加幼儿爱惜环境的责任意识，养成自觉爱惜环境的习惯。  二、对活动目标定位的反思  目标定位要明确、适合 ，要以对本班幼儿的进展水平和原有阅历的了解为基础，确定学问、力量、情感看法三方面目标，并关注教育的多重价值以及幼儿的现实需要与长远进展。我制定此活动的教学目标依次为：1、知道报纸与人们的关系，了解报纸有再次利用的价值。2、尝试多种废旧报纸再利用的方法，感受创作活动的乐趣。3、增加珍惜资