八年级上语文《钱塘湖春行》李亚兴人教PPT课件新优质课比赛公开课.pptVIP

“比赛上课公开课专用PPT课件！” 白居易 瓦店一中 李亚兴 精选PPT课件 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 （重点） （难点） 1.学会有感情有节奏的朗读诗歌，感知诗歌内容。 2.了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。 3.了解诗歌所表达诗人的思想感情。 精选PPT课件 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。我国伟大的现实主义诗人。中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。 白居易简介 精选PPT课件 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 来自《点拨》 白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。 精选PPT课件 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 我来朗读诗歌（体会骑马游春的乐趣和喜悦的心情。） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 精选PPT课件 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 导思1.你从这首诗里读到了怎样的自然美景？ 自然之美 关键词: 美景 导思2.从诗歌中你读出了怎样的情感？ 情感 借景抒情 导思4:诗人是如何将景与情有机地结合在一起的？ 情景交融 导思3:诗中选取了哪些意象？意象与感情之间有何关系？ 意向 精选PPT课件 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 首联： 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 精选PPT课件 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基  “水面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？ 勾勒出湖上早春的轮廓。湖水涨潮时刚好与堤齐平，天空的白云重重叠叠，远远看去，白云好像同湖面上的波澜连成一片。 精选PPT课件 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 颔联：几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 精选PPT课件 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚  可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”，“家家”？为什么“争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？ 不可以换，因为还是初春季节。莺和燕都富于季节的敏感，是春天的象征，代表了春天的来临。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，能显现出一种春的活力，就会引起人们一种乍见的喜悦。 精选PPT课件 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 精选PPT课件 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基  颈联写了什么？为什么说“乱花迷眼”？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？ 颈联写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早生景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。 精选PPT课件 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 尾联：最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 精选PPT课件 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”