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劳动与社会保障法实验教学大纲 课程名称：劳动与社会保障法 课程编号：0301502020 课程总学时：32 实验学时数：16 课程总学分：2 实验学分：1 开设实验项目数：3 一、实验教学目的 本实验大纲根据该课程教学大纲制订，目的在于通过教学实践环节的锻炼，培养学生对劳动与社会保障专业知识的加深理解，着重锻炼学生应变能力，提高其分析问题的能力和语言表达能力，养成运用法律依据的思维定式，事实正确，根据充分，运用法律得当，有利于今后的工作。 二、实验项目内容、基本要求与学时分配 序号 实验项目名称 实验类型 实验要求 实验内容简介 应达到的基本要求 学时分配 1 案例讨论 综合 必做 学生分组对有关劳动与社会保障所学内容进行案例讨论 完成实践报告 6 2 模拟法庭 操作 必做 学生分组选择典型案例分角色模拟审判 完成实践报告 6 3 法庭旁听 演示 选做 学生参与典型案例的法庭旁听 完成实践报告 4 注：1、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。 2、实验要求：指必做、选做。 三、实验考核方式与标准 根据学生试验的研究操作及对案情的分析情况进行考核。 （一）实践报告要求 1、能对所旁听的案例的事实与证据情况作出归纳与分析，法理分析要中肯，要理论联系实际，达到一定深度。 2、对案例存在的问题提出有针对性、可操作性的处理意见。 3、报告要实事求是，要求运用法理针对案例实际情况进行分析，字数不少于2000。重要资料作为附件。 4、报告要求用计算机打印，要能体现计算机运用及图文处理能力。 （二）报告格式 1、实习任务的目的与要求。 2、运用相关法理分析有关案例的主要事实、内容及过程。 3、提出案例存在的问题及对策。 4、案例分析过程与方法的说明。 （三）考核标准 优：观点准确，适用法律正确，条理清晰，言之有理。 良：观点基本准确，适用法律基本正确，条理性较好，不狡辩。 中：观点基本准确，适用法律错误，条理一般。 差：观点错误，适用法律错误，条理不清。 四、实验教材与参考书 序 号 书 名 编 者 出版社 版 本 1 《劳动法》 王全兴 高等教育出版社 2003 2 《劳动法案例教程》 王昌硕、王广彬 知识产权出版社 2006 3 《劳动法学教程》 王全兴、刘普生： 当代世界出版社 2001