衔接·提升·拓展———五上民间故事导读的打开方式-来源：小学教学设计（语文）（第2020007期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-01-09 发布于四川
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衔接·提升·拓展———五上民间故事导读的打开方式-来源：小学教学设计（语文）（第2020007期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

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ZhuantiyanJiu 专题研究吴小蓉 ———五上民间故事导读的打开方式统编教材五年级上册第三单元以民间故事为主繁”的语言转换。题，以“了解故事内容，创造性地复述故事”和“提取由繁入简，是指阅读民间故事，要抓住主要信主要信息，缩写故事”为语文要素进行教材选编。息，提取主要内容，以衔接本单元语文要素之一——