星球版初中地理八年级下册第三节 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区 教案.docVIP

PAGE 4 - 八年级地理下册 第八章 第2节 《香港、澳门特别行政区》教学设计 商务星球版 【课程标准】 运用地图说出某区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。 举例说出区际联系对区域经济发展的意义。 举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用 【课型】新授课 【教学目标】 运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。（重点） 通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。（重、难点） 举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。（重、难点） 【教学模式】先学后教，合作达标 【教学方法】自主学习、合作讨论，读图观察 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 欣赏 图片 导 入 新 课 2′ 课前播放《七子之歌》欣赏图片，对香港、澳门的印象， ①读图指出广州、深圳、珠海、香港、澳门、京九线、京广线、珠江口、南海。 慧眼识图： 学生上台读图指出广州、深圳、珠海、香港、澳门、京九线、京广线、珠江口、南海的位置。 结合地图，用语言描述香港、澳门的位置 欣赏音乐，营造轻松的情景。 为本节课做热身运动，进一步明确港、澳的位置。 明 标 示 学 1′ 出示学习目标： 1、运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。 2、通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。 3、举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。 教师解读、强调关键词语，便于学生思考和自学。 学生默读学习目标 注意关键词语 让学生整体感知本节课的学习任务和要求，在学习中有的放矢 自 主 学 习 6′ （多媒体展示学习任务）： 指导学生自学课本P49-P54,找出 港澳回归时间。 港澳的位置，组成。 港澳的经济特点，美称。 祖国内地与港澳如何优势互补。 并完成助学第40页1、3、4、5、6题。 教师巡视，检查学生自学情况。 根据老师要求进行自学，完成助学相应题目，对不理解和不会的作出标记，等待交流解决。 师放手让学生自学，培养他们的自学、读图能力，使每个学生都积极动脑思考。 合 作 交 流 2′ 要 师组织学生小组内交流自学成果； 强调标出有疑义的地方； 师巡视学情,记下学生的疑惑点。 小组之间交流学习成果，重点是解决自己不会的或不理解的。 通过合作交流解决自学时遇到的问题。 展 示 自 我 4′ 精 讲 点 拨 4′ 将学生分成两大组：香港组和澳门组分别回答各自问题。 【出示香港地图】 (投影 展示问题) 香港特别行政区回归时间？ 位置：香港特别行政区位于我国___沿岸，珠江口___，西与___特别行政区遥遥相望，北和广东省___市毗邻。 组成：香港由___、___、___和周围200多个岛屿组成。 香港的经济以________为主，有___、___之称。 【出示澳门地图】 (投影 展示问题) 1、澳门特别行政区回归时间？ 2、位置：澳门特别行政区位于我国___沿岸，珠江口___，东与___特别行政区遥遥相望，北和广东省___市毗邻。 组成：澳门由___、___、___组成。 3、澳门的经济以___为主，有___之称。 （点拨1） 特别行政区： 香港、澳门特别行政区是由中央人民政府直辖，属于省一级的行政单位，享有高度自治权（港人治港，澳人治澳），实行“一国两制”。 祖国内地→社会主义 港、澳 →资本主义 （点拨2） 区旗、区徽 引导生阅读课本P51找出澳门区徽的含义。 师补充香港区旗、区徽的含义： 红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，紫荆花红旗寓意香港是祖国不可分离的一部分。花蕊上的五星象征香港同胞热爱祖国，旗、花分别采用红、白不同颜色，象征“一国两制”。 （点拨3） 通过计算港澳的人口密度认识到港澳地区地狭人稠的特点。 香港组上台展示： 香港回归：1997.7.1 香港位于南海沿岸，珠江口东侧，西与澳门相望，北和广东省深圳市毗邻。 香港由新界、九龙、香港岛和周围200多个岛屿组成。 （位置和组成需在地图上边指边说） 国际金融贸易中心，东方之珠和购物者天堂。 澳门小组展示： 澳门回归：1999.12.20 澳门位于南海沿岸，珠江口西侧，东与香港相望，北和广东省珠海市毗邻。 澳门由澳门半岛、氹仔岛、路环岛组成。 （位置和组成需在地图上边指边说） 旅游博彩业， 海上花园 。 香港人口密度： 678.7万÷1099=6176人/k㎡ 澳门人口密度： 43.9万÷25.4=17283人/k㎡ 结论：地狭人稠 “上天入地”→高楼大厦、地下商场等。 “下海” →填海造陆 通过个性展示，培养学生自信心，激发学习的热情。 培养学生的读图、识图能力。 能运用地图说出香港的位置，组成。 结合地图形成空间概念。 展示自我， 培养学生的读图、识图能力。 能运用