初中数学华东师大八年级下册第章平行四边形-平行四边形的性质省赛获奖.pptx

同学们，你们留意观察过阳光透过长方形窗口投在地面上的影子是什么形状吗？ 　太阳光属于平行光，窗口在地面上的影子通常是平行四边形． 美丽的家园，我们要好好的利用和保护她欣赏 中国的骄傲，我们学习的榜样！ 情境一：杨老师和你们的张老师是邻居，在学校后大门外的空地上开拓了一个开心农场，形状如下：我们都喜欢早起“偷能量”，张老师约定得先将两个菜园面积用同一条直线平均分成两部分，一次只能偷取其中的一份，你能帮杨老师解决定个问题吗？ 1、探索并掌握平行四边形的性质，并从中 体会类比和转化的数学思想和方法.2、能够灵活运用平行四边形的性质解决问题.学习目标 问题1：你知道平行四边形的定义和表示方法吗？预习展示ADCB两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.如图：四边形ABCD是平行四边形记作： ABCD 注意?字母的书写顺序:1.按顺时针,如2.按逆时针,如 ADCB ABCD读作：平行四边形ABCD 平行四边形相对的角称为 对角 如图:线段AC、BD就是 ABCD的对角线ADCB平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线．两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.∵ AB ∥ CD，BC ∥ AD，∴四边形ABCD是平行四边形。预习展示平行四边形相对的边称为 对边 1、你能从以下图形中找出平行四边形吗？23145学习反馈 平行四边形是什么对称图形？它的对边和对角 还有怎样的性质呢？活动探究：ABCDO 将两个形状大小完全一样的□ABCD和□ EFGH重合在一起，沿着对角线交点O，将其中一个旋转180°，你有什么发现? 活动一：探究平行四边形的性质：对边平行对边相等对角相等邻角互补平行四边形是中心对称图形 问题2：怎样用推理的方法证明平行四边形的对边相等 对角相等呢？已知：四边形ABCD是平行四边形。求证：AB=CD,AD=BC ∠A= ∠C, ∠B= ∠D.CBDA转化思想：四边形问题三角形问题转化学习探究 平行四边形的性质几何语言：平行四边形的两组对边分别平行且相等∵ 四边形ABCD是平行四边形∴ AB∥CD，AD∥BC． （平行四边形的对边平行） AB=CD, AD=BC （平行四边形的对边相等）∠A= ∠C, ∠B= ∠D （平行四边形的对角相等） 平行四边形的两组对角分别相等，平行四边形是中心对称图形学习探究 思考：平行四边形中相邻的两角有什么关系呢邻角互补。 学习反馈ADCB 2、 如图，（1）小明用一根24m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少？（2）小明测得∠A=40°，求其他各内角的度数？ 在□ABCD中， （3） 若AB+BC=10,则□ABCD的周长为 .（4） 若AD∶CD =3∶4,周长是42,则AB=__ , BC=___. （1） 中∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可以是（ ） A.1∶2∶3∶4 B.1∶2∶2∶1 C.1∶1∶2∶2 D.2∶1∶2∶120129 D在□ABCD在□ABCD中，在□ABCD中，达标检测（2） 若∠A+∠C=100°，则∠B=___ ,∠C=___.130°50° 学校买了四棵树，准备栽在花园里，已经栽了三棵（如图），现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形，你觉得第四棵树应该栽在哪里？A1A3A2ABC ◆我学会了……◆我感受到了……◆我还有的疑惑是……学习反思 平行四边形的对边平行且相等；BDCA平行四边形的对角相等；邻角互补。有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。平行四边形是中心对称图形 1.课后思考:火车轨道之间的枕木长度都相等吗?你能根据平行四边形的性质说明其中的道理吗?P75 1-3题。作业布置