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违规的孩子幼儿园教学案例分析 违规的孩子幼儿园教学案例分析案例一：被推倒的小 那是一个我已经记不起名字的小女孩，她有些遹遢，老是拖 着长长的鼻涕，指甲缝总是脏脏的，还时常抓伤、推倒不喜爱她 的同伴。作为当时特别年轻的一个幼儿老师.除了对她生活在不 良的家庭环境表示感慨怜悯之外，实在也未能对这个脏脏的、性 格有些孤僻的孩子表现出更多的宠爱。有一天早上，我组织班上 的孩子进行了一次班级争论，主要内容是关于在这段时间内，孩 子们热衷于把小成片推倒的问题，目的是让大家都意识到这是一 个不好的行为，并制定了班规，假如再发觉有有意推倒的孩子会 作严峻的惩罚。一上午过去了，孩子们表现很棒，再没有听见倒 地的“嚼啜”声了。可就在午睡起床后，我突然听见那种让我觉 得特别刺耳的倒地声，我抬头一看，那个脏脏的小女孩正飞速地 从教室的一头冲向另一头，在她急促的脚步下倒了一大片，我的 无名怒火腾地一下冒起，预备厉声呵斥，把这个冒犯班规的脏孩 子拎过来。理智让我停了下来，我想看看她毕竟想干什么，接下 来看到的一幕让我记忆永久，它就像放电影一样时常在我的脑海 里播放一一小女孩奔向了一个摔倒在地、正悄悄哭泣的小男孩, 她当心翼翼地扶起了同伴，并柔声劝慰着他……我快速扶起倒地 的小凳，走过去把两个孩子抱在怀里，轻轻地告知他们：肯定要 慢一些，别再磕着碰着了。我也在悄悄地告知自己：觉得自己生 气时肯定要冷静下来，多等等、多看看、多想想。孩子违规多是 无心的，我们要原谅孩子无心的过错，多多珍爱孩子那颗纯洁的 心灵。 案例二：喜羊羊的绝技 另一个故事发生在幼儿运动会上，为了迎接那次运动会，特 殊是精彩激烈的集体接力赛，我们老师和孩子们早早地卯足了劲。 练习奔跑的基本动作、练速度、练交接，预备在运动会上一展风 采。接力赛开头了，可谓人山人海一一热忱的啦啦队、感动的家 长们，孩子们也摩拳擦掌、跃跃欲试。可是让我郁闷的是，或许 是太急迫了，跑第一棒的孩子在起跑时摔倒了，一下就和其他班 拉开了好大一段距离，孩子们突然都静了下来，接过交接棒后舍 命地向前冲，眼看只差一小段距离了。这时，一个平常速度挺快 的小男孩接棒后做了一个让全场震动，更让我震怒的动作，他把 双手反向后举，弯腰小跑向前，速度一下慢了下来，立刻距离拉 得老远，我简直没有心情再连续鼓舞孩子，草草收兵，都懊丧地 回到了教室。我把那个男孩叫到我身旁。他惊恐地看着我，全班 孩子都静静静地凝视着我们俩。我让自己安静下来。尽量轻柔地 问他：“孩子，你为什么那样跑呢？”他紧闭双唇，眼神怯怯的。 我提高了一点音量：“你忘了我们平常是怎么练习的吗？”他还是 不做声。我突然意识到一点什么一一换了一种关切的语调问：“你 是不是觉得那样跑快一些？”他还是没出声，但我听到座位上有 一个孩子小声地说了一句：“喜羊羊是那样跑的！“我一下恍然大 悟，在这个违反常规的孩子心里，他是多么渴求能借助自己在动 画片里看到的超级能量，想象着能帮班级冲到前面，拿到大家梦 寐以求的第一名呀！我深深地呼出一 口气，为孩子的创新而惊喜， 为孩子的美妙心愿而感动，还为自己多问了几个为什么而感到庆 幸！ 苏联闻名教育家苏霍姆林斯基告知我们：教育技巧的全部神 也就在于如何爱惜儿童。作为最纯真可爱的孩子们的老师，我们 要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护孩子们幼小的心灵, 用我们最真诚的爱心暖和每一个幼儿，让孩子在老师的关爱与呵 护中欢乐成长！ 新光幼儿园钱小燕