初中数学华东师大八年级下册第章分式-分式的基本性质省赛获奖.pptx

1分式的基本性质 分式的符号法则约分 最简分式课堂讲解2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升分数的基本性质是什么？ 分数的基本性质：一个分数的分子、分母同乘以（或除以）一个不为0的数，分数的值不变. 思考下列从左到右的变形成立吗？为什么？???1知识点分式的性质分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以(或都除以)同一个不等于0的整式，分式的值不变．即： (其中M是不等于0的整式)．要点精析：(1)理解“同一个”“不等于0”的意义．(2)运用这个性质对分式进行变形，虽然分式的值不变， 但分式字母的取值范围可能有所改变．?? 例1 下列等式的右边是怎样从左边得到的？??导引：(1)等号左边的分子、分母没有出现c，右边有c，说明分式的分子、分母同时乘以c；(2)等号左边的分式中分子、分母都含x，题中隐含x≠0，而右边分母不含x，说明分式的分子、分母同时除以x.解：(1)分子、分母同时乘以c； (2)分子、分母同时除以x.总 结 应用分式的基本性质时，一定要确定分式在有意义的情况下才能应用．应用时要注意是否符合两个“同”：一是要同时作“乘法”或“除法”运算；二是“乘以(或除以)”的对象必须是同一个不等于0的整式．例2不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数：?? (2)根据分式的基本性质，将 的分子与分母同乘12，得解：(1)将小数系数化成分数，得 根据分式的基本性质，将 的分子与分母同乘60，得 先将各项系数化成分数，再确定这些分数的分母的最小公倍数，然后将分式的分子、分母同时乘以这个最小公倍数即可．导引：??系数化分数找最小公倍数乘最小公倍数???总 结 将分式的分子、分母的各项系数化整的方法： 第一步：找出分子、分母中各项的系数，确定使系数能化成整数的最小正整数； 第二步：分子、分母同时乘以这个最小正数．系数化分数找最小公倍数乘最小公倍数1写出下列等式中所缺的分子或分母． (1) (c≠0)； (2) (3) (a≠－b)．?bc? x-y?m(a+b)c2下列式子从左到右的变形一定正确的是(　) A. 　B. C. D.若把分式 中的x和y都扩大到原来的10倍， 则分式的值(　) A．扩大到原来的10倍 B．不变 C．缩小到原来的 D．缩小到原来的?????c??2知识点分式的符号法则? 分式的符号法则：将分式、分子、分母的符号改变其中的任意两个，其结果不变． 即：???例3不改变分式 的值，使分子、分母的第一项系数不含“－”号．错解：?正确解法：?错解分析：上述解法出错的原因是把分子、分母首项的符 号当成了分子、分母的符号．总 结 当分式的分子、分母是多项式时，若分子、分母的首项系数是负数，应先提取“－”号并添加括号，再利用分式的基本性质化成题目要求的结果；变形时注意不要把分子、分母的第一项的符号误认为是分子、分母的符号．?1分式 可变形为(　) A.　 　 B． C. D．2分式 可变形为(　) A． 　 　B.　 　C． 　D.D?????D????3 (中考·淄博)下列运算错误的是(　) A. B. C. D.D????3知识点约 分约分：利用分式的基本性质，约去分式的分子和分母的公因式， 这样的分式变形叫做分式的约分．要点精析：约分的方法：分式的分子、分母同除以它们的公因式．(1)约分的关键是找出分子、分母的公因式．(2)找公因式的方法：①当分子、分母是单项式时，先找分子、分母系数的最大公约数，再找相同字母的最低次幂，它们的积就是公因式；②当分子、分母是多项式时，先把多项式分解因式，再按①中的方法找公因式．(3)分子、分母都是单项式的分式的约分约去分子、分母中相同字母(或含字母的式子)的最低次幂，并约去系数的最大公约数．(4)分子、分母都是多项式的分式的约分先把分子、分母分解因式，将其转化为因式乘积的式，然后进行约分．(5)约分后的结果是最简分式或整式．(6)约分的依据是分式的基本性质中的 (其中M是不等于0的整式)．?例4 约分： (1) (2)??导引：分式的约分，即要求把分子与分母的公因式约去. 为此，首先要找出分子与分母的公因式.解：(1) ??总 结1．当分式的分子、分母是单项式时，约去分子、分 母中相同字母(或含字母的式子)的最低次幂，并 约去系数的最大公约数．2．当分式的分子、分母是多项式且能分解因式时， 应先分解因式，再约分．例5化简：?导引