习作三我来编童话.pptxVIP

会计学1 习作题目 下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？今天，让我们来做一回童话大师，都来编一编童话！第1页/共23页 了解童话 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。多通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。习作指导第2页/共23页 1.故事里有哪些角色？可以从上面任选一个或几个。 如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色， 如小公主、骑士、月亮等。 2.事情发生在什么时间？是在哪里 发生的？ 3.他们在哪里做什么？他们之间发 生了什么故事？习作指导要求提示国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边第3页/共23页 词语想一想 习作指导厨房森林超市小河边国王啄木鸟玫瑰花黄昏冬天星期天第4页/共23页 人物 习作指导第5页/共23页 时间 习作指导第6页/共23页 地点 童话 里的人物、时间、地 点确定了，基本材料就有了。接下来，就可以发挥想象，大胆组合习作指导第7页/共23页 帮你快速构思 确定人物1.根据所给的词语，确定童话人物如，依据人物“国王”，添加人物“公主”，依据人物“啄木鸟”添加人物“猫头鹰”，依据人物“玫瑰花，添加人物“大树或月亮姐姐”。习作指导第8页/共23页 也可以添加其他人物，但是人物不宜过多，尤其是主要人物一两个即可。他们在故事中扮演什么角色，是善良还是自私，是勇敢还是软弱，是感恩图报还是忘恩负义。习作指导第9页/共23页 确定童话发生的时间、地点2、所给出的词语中表示时间的有“冬天、黄昏、星期天”，表示地点（场景）的有“厨房、森林超市、小河边”，根据童话故事的需要做出相应的选择，但不要让所给的词语限制了想象，随着故事的发展，时间、地点是可以变化的。习作指导第10页/共23页 插上想象的翅膀，创编童话情节 3、依据所确定的人物、时间、地点，来合理想象童话故事情节。如，小河边的大树上，住着一对好邻居啄木鸟和猫头鹰。有一天，不知道为什么，他们争吵起来.....为什么要争吵呢？结果怎么样？往下想象，就是童话故事的情节。想象要丰富，要合情合理。如，啄木鸟与猫头鹰争吵的原因可能因为捕食时间的不同（啄木鸟白天捉虫，猫头鹰晚上捉老鼠），影响了彼此的休息；也可以是因为猫头鹰的小宝宝淘气，把啄木鸟的窝弄坏了......习作指导第11页/共23页 范文赏析 小作者选用了“黄昏、小河边”两个词语展开啊想象。 习作指导第12页/共23页 范文一 聪明的小羊 一天黄昏，一只小羊独自在森林里玩。玩着，玩着,小羊找不到回家的路了。 迷路的小羊在森林里横冲直撞，一不下心被大灰狼给抓住了。小羊吓得瑟瑟发抖，因为森林里很多小动物都被凶狠的大灰狼给吃掉了，小羊可不想变成大灰狼的美餐。“哎呀，得想个办法！”小羊心里想。“嗯，就这么办！”小羊灵机一动，装出一楚 楚可怜的样子，对大灰狼说：“狼伯 伯，在吃掉我之前，能不能让我把自己洗的干干净净的，不然影响你的食欲。”习作指导事情的起因：小羊在森林里迷路，被大灰狼抓住了。第13页/共23页 “不错，你还了解本狼爱干净的习惯。”大灰狼开心地笑道，他可不喜欢吃下一只脏兮兮的小羊。 于是大灰狼抓着小羊来到了小河边，打算把小羊身上的泥巴给洗掉。正在这时，河对岸传来了几声枪响，只见几个森林警察赶了过来。小羊赶紧呼救道：“警察叔叔，赶快救我！大灰狼要吃我！”习作指导事情的经过：聪明的小羊动脑经，脱离了危险！第14页/共23页 森林警察听到小羊的呼救，赶紧举起枪瞄准大灰狼。大灰狼慌忙丢下小羊，朝森林里跑去，就这样小羊得救了。习作指导事情的结果：聪明的小羊得救了！总评：文章最大的特点就是巧妙地运用了细节描写，将狼的凶恶与小羊的聪明刻画出来了，激发了读者的阅读兴趣。第15页/共23页 森林警察听到小羊的呼救，赶紧举起枪瞄准大灰狼。大灰狼慌忙丢下小羊，朝森林里跑去，就这样小羊得救了。习作指导事情的结果：聪明的小羊得救了！选用“黄昏、小河边”展开想象，给我们讲述了聪明的小羊动脑脱离危险的趣味、惊险故事。同时告诉我们遇到任何危险，都不要慌张，学会积极面对，冷静思考，才能化险为夷。第16页/共23页 范文二寻找春天 春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞....可是国王却感觉不到春天，于是他命令臣民为他寻找春天。 丞相为国王带来了一束美丽的玫瑰花。看着这束玫瑰花，国王怏怏不乐地说：“花