优质课一等奖高中语文必修二《归园田居(其一)》 (6).pptVIP

优质课一等奖高中语文必修二《归园田居(其一)》 (6).ppt

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——陶渊明 陶渊明(365--427) 又名:潜 字:元亮 自号:五柳先生 谥号:靖节先生 东晋最杰出的诗人,他的诗情感真实,诗味醇厚,风格平淡,语言清新自然。 开创田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界. 陶渊明今存诗歌共125首,田园生活是陶诗的重要题材,因此后来人们将他称作“田园诗人”。他最著名的作品为《桃花源记》,描述了一个他所憧憬的桃花源社会:和谐美好,没有战乱,自食其力。这使得桃花源与乌托邦齐名,都代表了一个美好的幻想。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。陶诗的风格:质朴、平实、清新、自然 方宅十余亩, 草屋八九间。 榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。 暧暧远人村, 依依墟里烟。 狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠。 方宅十余亩, 草屋八九间。 榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。 暧暧远人村, 依依墟里烟。 狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠。 模糊,昏暗 轻柔而缓慢地飘升 村落 枝头 动词,遮蔽 诗人描写到了哪些田园景色?是如何描绘的?这些田园景色有何特点?结合诗句具体分析 。 方宅 草屋 榆柳 桃李 狗吠 鸡鸣 村庄 炊烟 见 听 静 动 衬 白描 手法 写景角度有视觉、听觉 写景顺序由近到远 白描法原是中国绘画的 传统技法之一,它要求画家 只用线条勾描,不着颜色, 不加渲染地勾画出物体的特 征。 描写景物采用白描法,是 指以简洁、质朴的语言,不加 雕饰,不加烘托,粗线条地勾 画景物轮廓的方法。采用这种 方法绘景,往往能取得以少胜 多的艺术效果。 户庭无尘杂,虚室有余闲 宁静、闲适、喜悦 久在樊笼里,复得返自然。 ①田园生活 ②自然的本性 清静的屋子 官场生活 世俗的杂事 闲暇 ? ? 这个时期内,陶渊明依靠劳动度日。除 了耕田灌园,还织过席子,打过草鞋,卖过蔬菜。由于农田常遭水、旱、虫灾,加上官府逼租催税,陶渊明一家的生活仍极为困苦,有时处于“夏日抱长饥,寒夜无被眠”的困境。生活尽管困苦,但他固守穷节,不改初衷。有一次,江州刺史檀道济登门拜访。陶渊明已几天揭不开锅,饿得起床也很困难。檀道济劝他再入仕途,陶渊明仍婉言辞谢,并对檀道济派人送来的米和肉,谢绝接受。 少无适俗韵, 性本爱丘山。 误入尘网中, 一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 天性,本性 田园生活 尘世的罗网,这里指仕途 笼中鸟 池中鱼 水潭 答:“尘网”指官场;“误”错误的,写出了他进入官场是错误的,一个“误”字写出了诗人进入官场的悔恨之深。“三十年”实际上是“十三年”,诗人这里用夸大的数字说明了时间之长,痛苦之深。作者运用比喻的手法把官场说成是尘网,写出了官场对他的束缚,表露出对官场的厌恶之情。 赏析诗句 误落尘网中,一去三十年 赏析诗句 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 答:诗人运用比喻的手法,把自己说成是羁鸟、池鱼;旧林、故渊是指田园、家乡;“思”、“恋”写出了诗人想像鸟和鱼一样自由快乐,表现出对田园生活的向往。 义熙元年(405)8月的一天,担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮(代表太守督察各地的官员)来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威,以督邮为名敲诈勒索的官员,气愤地说:“我决不能为五斗米(指俸禄)折腰,去迎奉伺候这种乡里小人。”他推说在武昌的妹妹病故,要去奔丧;只当了八十多天的彭泽县令就挂冠解绶,辞官归田了。 往 向 厌 恶 田园: 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 官场: 宁静、优美 黑暗 小结: 尘网 樊笼 主旨:厌恶官场 向往田园 手法:白描 以动衬静 比喻 归园田居·其一 陶渊明 少无/适俗韵,性本/爱丘山。   误落/尘网中,一去/三十年。   羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。   开荒/南野际,守拙/归园田。   方宅/十余亩,草屋/八九间。   榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。   暧暧/远人村,依依/墟里烟。   狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。   户庭/无尘杂,虚室/有余闲。   久在/樊笼里,复得/返自然。 yìn ài zhuō fán 归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。

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