优质课一等奖高中语文必修二《归园田居（其一）》 (40).pptVIP

归园田居 作者：陶渊明 * 谈谈你所了解的陶渊明。 知人论世 * 陶渊明 又名： 字： 自号： 谥号： （时代）最杰出的诗人，他的诗情感真挚，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。 开创 诗一派，为古典 诗歌开辟了一个新的境界． 潜 元亮 五柳先生 靖节先生 东晋 ——— 田园 后世称他为 “百世田园之主, 千古隐逸之宗”。 * 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　——陶渊明『桃花源记』 * 少无适俗韵， 性本爱丘山。 误落尘网中， 一去三十年。 羁jī鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际， 守拙zhuō归园田。 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫yìn后檐，桃李罗堂前。 暧暧ài远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂， 虚室有余闲。 久在樊fán笼里，复得返自然。 归 园 田 居 适：适应，迎合。 韵：气质，本性。 羁鸟：笼中鸟。 拙：原始的本真的 荫：名词用作动 词，遮盖（词类活用）。 暧暧：昏暗、模糊。 依依：轻柔缓慢的 上升。 墟里：村落 * 请用原文回答 1、从何而归？ 2、为何而归？? 3、归向何处？ 4、归去如何？  * 内容探究 * 官场生活 误落尘网中，一去三十年。  久在樊笼里，复得返自然。 （1）尘网、樊笼比喻什么？ * 1、从何而归？ * * 2、 为 何 而归 ？ 少无适俗韵， 性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林， 池鱼思故渊。 * “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么 修辞手法？表达了诗人怎样的心情？ 答：（1）比喻和拟人。 （2）诗人以“羁鸟”和“池鱼” 自比，自己就像关在笼子中的鸟一样向往自由自在的田园，像养在池塘里的鱼一样渴望闲适恬淡的生活。表达了诗人对田园生活的眷恋与向往之情。  * * 3、归向何处？ 开荒南野际，守拙归园田。 * *    4、归去如何？ 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 * * * 归去后最能表现诗人归隐 田园的心情的是哪一句？?  久在樊笼里， 复得返自然。 * 诗人在描写田园生活情景时运用了哪些意象？这些意象营造了怎样的意境？ 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 优美、宁静、和谐 * 归 恋 厌 弃 田园： 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 官场： 尘网 樊笼 宁静、优美、和谐 结构小结：归 园 田 居 恋 归 黑暗 * * 小结：在这首诗里，我们所接触到的不是互不相关的方宅草屋、榆柳桃李、傍晚的村落、墟里的炊烟、深巷中的狗吠、桑树颠的鸡鸣，而是由这些具体的景物构成的一种宁静安谧、纯朴自然的意境，使人深深体味到作者那淡泊恬静的生活情趣，真正达到了情景交融的完美的艺术境界。 * 主旨： 本诗描述了作者回归农村后赏心悦目的田园生活及其乐趣，表达了诗人极度向往田园生活，抒发了对官场生活的厌恶之情。 * “归园田居”这个标题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？ 归 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？ 有人说陶渊明归隐是一种消极避世的态度，你有什么看法？ 拓展延伸 （可从社会责任感、个人追求、当时的社会环境等角度思考） * “归园田居”这个标题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？ 归 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？ 答：（1）我赞成这种说法。 因为：“天下兴亡，匹夫有责”。 * （2）我反对这种说法。a.陶渊明归隐是对污浊的现实社会绝望后作出的一个超脱的选择。他不愿同流合污，坚持高尚的志趣是对黑暗官场的反叛。 b.“性本爱丘山”，这是陶渊明的个人追求。 c.陶渊明处在乱世之中，纵是文武双全，有济世之才，一介书生，除却不甘之外，也只有悲愤和无奈，既然改变不了现实，还不如独善其身。 * （3）辩证地看，“天下兴亡，匹夫有责” 若从个人所担负的社会责任感来看,陶渊明似乎是消极避世的。但陶渊明的归隐是坚守节操，是对黑暗官场的一种反叛，具有积极的意义。 * 围绕”归”，看图背诵《归园田居》其一 * 少无适俗韵，性本爱丘山.误落尘