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会计学1青岛三年下小教练统计 教学目标1.结合具体事例，认识条形统计图，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。 2.能发现并提出有关平均数的问题，探索求平均数的方法，体会学习平均数的价值。3.在探索求平均数方法的过程中，增强学习的信心，提高自主学习的能力。 第1页/共20页 男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图男生套得准一些还是女生套得准一些？01234567891011李小钢张 明王 宇陈晓杰（个）1011吴 燕刘晓娟史敏敏孙 芸沈明芳0123456789（个）三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。第2页/共20页 男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图01234567891011李小钢张 明王 宇陈晓杰（个）1011吴 燕刘晓娟史敏敏孙 芸沈明芳0123456789（个）三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。4名男生共套中28个，5名女生共套中30个，怎么比呢？第3页/共20页 男生套圈成绩统计图01234567891011李小钢张 明王 宇陈晓杰（个）男生平均每人套中多少个圈？6+9+7+6=28（个）28÷4=7（个）第4页/共20页 女生套圈成绩统计图女生平均每人套中多少个圈？10+4+7+5+4=30（个）30÷5=6（个）1011吴 燕刘晓娟史敏敏孙 芸沈明芳0123456789（个）第5页/共20页 把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？平均高度第6页/共20页 怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5是 6、7、2的平均数。672每排都是5个555第7页/共20页 我们组平均每个人收集了多少个？小红：14个小兰：12个小丽：11个小明：15个第8页/共20页 小红小兰小丽小明910111213141523467851014121115第9页/共20页 小红小兰小丽小当于把总数平均分成了4份14 + 12 + 11 + 15）÷4=52÷4=13（个）总数量份数第10页/共20页 60÷3＝20√120÷3＝60×603÷3＝21×840÷4＝210√90÷5＝18√100÷5＝20√72÷8＝9√80÷2＝40√口算比赛第11页/共20页 哪一组的成绩好？姓名孙红丁晓周玉李丹合计个数141011944姓名张华王明赵雪合计个一小组跳绳成绩统计表第二小组跳绳成绩统计表第12页/共20页 姓名孙红丁晓周玉李丹合计个数141011944姓名张华王明赵雪合计个一小组跳绳成绩统计表第二小组跳绳成绩统计表（14+10+11+9）÷4 =11（个）答：第一组平均每人跳11个。（10+12+14）÷3 =12（个）答：第二组平均每人做对12个。还是第二小组成绩好。第13页/共20页 我的收获平均数能较好地反映一组数据的总体情况。（1）先求出总数把各个部分数加起来（2）再求平均数总数÷份数=平均数第14页/共20页 ◇ 游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他在游泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？ 想一想第15页/共20页 智慧城堡加油啊！第16页/共20页 小丽有下面这样的三条丝带。这三条丝带的平均长度是多少？14cm24cm16cm第17页/共20页 学校篮球队队员的平均身高是160厘米。（1）李强是学校篮球队队员，他身高155厘米，可能吗？（2）学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？第18页/共20页 本课总计 认识条形统计图，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。第19页/共20页