小学语文人教六年级上册公开课《开国大典》课件.ppt

学习典礼时： 1、请同学认真默读5—10自然段，用“～～～” 画出描写毛主席言行的句子，用“——”画出群众反应的句子来。 2、说说你从中感受到了什么？并把你的感受写一写。; 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十多万人的目光一齐投向主席台。 ;;;;;;; 接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。;“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” ;这庄严的宣告，这雄伟的声音， 会传到——————， 你仿佛看到———————； ; 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。; 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。;1937年的泸沟桥事变;;小组交流： 根据学习方法，小组合作学习课文11至15自然段的阅兵仪式和群众游行两个场景。; 毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。; 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。;当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。;; 晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。;总结写法： 场景描写：场面描写是一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事的生动画面。 ;场面描写的特点： 把人物描写和环境描写融为一体的才是场面描写。 ;场面描写注意点：; “时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。; 接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。; 一大堆人正拼命地拥挤着。只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！?;作业： 1、有感情的朗读课文。背诵第七自然段。 2、自选内容，试写一个场景。 推荐阅读：《毛泽东传》 《青年毛泽东》 《难忘的岁月》学习典礼时： 1、请同学认真默读5—10自然段，用“～～～” 画出描写毛主席言行的句子，用“——”画出群众反应的句子来。 2、说说你从中感受到了什么？并把你的感受写一写。; 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十多万人的目光一齐投向主席台。 ;;;;;;; 接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。;“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” ;这庄严的宣告，这雄伟的声音， 会传到——————， 你仿佛看到———————； ; 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。;