小学语文六年级下册中华文化《故宫》课件.pptVIP

故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。 默读课文，概括文章内容 文章介绍北京故宫的建筑艺术及珍贵文物。 “故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。 ” 默读课文，在文中找出概括介绍故宫的句子。 “现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是 明清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群，已有五百多年的历史了。 ” 由此，你认为本文的结构是什么？怎样给文章划分层次呢？ 本文的结构：总——分——总 1、课文按“总起——分述——总结”的结构行文。 2、此结构可如此分段： 第一部分（第1自然段）：介绍故宫的位置、名称及历史等。 第二部分（2——10自然段）：具体介绍故宫的建筑及文物。 第三部分（第11自然段）：总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。 “故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。” 建筑艺术 珍贵文物 再读句子，你知道了什么？ 20 故宫 学习目标 默读介绍故宫建筑部分的内容，思考问题 1.找出作者介绍的故宫建筑有哪些，并正确摆放位置。 2.思考作者是按照什么顺序介绍故宫建筑的？ 北 南 午门 金水河 太和门 太和殿 中和殿 保和殿 ——交泰殿 ——坤宁宫 ——御花园 神武门 ——乾清宫 ——太和殿 ——中和殿 ——保和殿 西华门 东华门 1.从天安门往里走， 穿过端门， 2.走到了午门的前面； 3.走进午门； 4.桥的北面是太和门； 5.过了太和门，就到 了紫禁城的中心—— 太和殿； 6.太和殿的后面是中 和殿； 7.中和殿后面是保和殿； …… 故宫示意图 移步动点观察法: 不固定立足点和观察点，一边走，一边看的观察、介绍方法，也叫移步换景法。 练习： 我们首先来到 ，这里 。再往前走， 。过了 ，我们就到了 。最后， 。 一、学习目标：品读课文，思考以下问题：1.找出作者详细介绍的故宫建筑是哪里？2.这里的建筑有何特点？3.作者的介绍有何特色？二、学习方法与步骤：1.首先自读课文，思考并完成批注；2 .小组内展开交流、讨论；3 .小组代表进行汇报； 小组合作、探究学习 太和殿 特点：色彩鲜明，雄伟壮丽。 特点：雕刻与图案，不仅展现出绚丽与雄伟。 各种龙形装饰也体现了统治者的权威与尊严。 不管是从建筑布局看，还是从建筑的色彩、图案、雕刻看，太和殿都显示出了这样的特点： 面对如此宏伟、精美的建筑，你此时有何感想？ 思考：作者是怎样把太和殿的特点表现得如此突出的？ 写作特色分析： 太和殿俗称金銮（luán）殿，高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛（zhàn）蓝的天空下，它那金黄色的琉（liú）璃瓦重檐殿顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋（fānɡ）、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，与台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。方台两旁有六根高大的蟠（pán）龙金柱，每根大柱上盘绕着一条矫健的金龙。 写作特色分析： 列数字说明方法 太和殿俗称金銮（luán）殿，高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛（zhàn）蓝的天空下，它那金黄色的琉（liú）璃瓦重檐殿顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋（fānɡ）、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，与台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。方台两旁有六根高大的蟠（pán）龙金柱，每根大柱上盘绕着一条矫健的金龙。 写作特色分析： 按空间顺序来介绍 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗