小学语文人教四年级下册诗情画意课件.pptVIP

送别 李叔同 长亭外， 古道边， 芳草碧连天。 晚风扶柳笛声残， 夕阳山外山 。天之涯， 地之角， 知交半零落， 一壶浊酒尽余欢， 今宵别梦寒。 诗情话“别” ——一切景语皆情语 一、读题目，解题意 董大名叫董庭兰.他是唐玄宗时著名的琴手,曾得到宰相的赏识.据说他擅长古琴,和很多诗人是好朋友。但是，当时盛行胡乐,他倍受冷落，非常失意，愤而离开京城。 董大虽身怀绝艺，却无人赏识，当时正沦落塞北。一心想入仕途报效国家的高适也屡屡受挫，无人举荐和赏识，46岁了都一事无成，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中，内心充满郁闷和不甘。两人相遇之后，意气相投，相见恨晚，但为了生活又不得不匆匆分离。此诗就是在两人分别时所作。 背景介绍 别董大 高适 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 二、初读诗文，明字音、节奏 千里黄云白日曛 三、品读诗句，悟诗情 写景的词语：黄云、白日 北风吹雁雪纷纷 写景的词语：北风、雁、雪 北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 抓住（ ），分析 ） ，体会诗人 （ ） 写景的句子 写景的词语 感情 四、悟诗情的方法 学习提示： 1、第一组学《赠汪伦》，第二组学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ，第三组学《送元二使安西》 。 2、大声朗读诗文2--3遍，读准字音、节奏。3、找出写景句，画出写景的词语，反复读，结合注解理解它的意思，体会它的情感并把情感写在诗句旁。 （小组讨论学习） 再用下列句式说说你读出的情感。 句式：我分享的是————（诗题目），写景句子是————我从————景物，读出了诗人———（情感），因为——。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 　　孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 送元二使安西 唐：王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 送 别 借景抒情 诗 抓住（ ）， 分析（ ）， 体会诗人（ ）。 写景的句子 写景的词语 情感 群文阅读：在阅读中学会阅读 1、积累《送友人》、《送杜少府之任蜀州》、《晓出净慈寺送林子方》、《渡荆门送别》、《山中送别》等送别诗里面的名句。 2、学唱李叔同的《送别》。