小学语文人教四年级下册语文园地一课件.pptVIP

你读了小朋友的话，你收获了什么？;读下面的话，找出每组句子中的关键词或句，并说说你从中感受到了什么。;读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。;选择上面的词语，填在下面的括号里。;我拓展，我积累。;读一读，选一幅图画照样子写一写。;我拓展，我积累。;;①冰：形容极度寒冷。 ②犹：还，仍然。 ③俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表 现梅花的俏丽，又能表现革命者面 对困难坚强不屈的美好情操。） ④烂漫：颜色鲜明而美丽。（文中指花全 部盛开的样子） ⑤丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。;风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。;这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。 ;延展阅读你读了小朋友的话，你收获了什么？;读下面的话，找出每组句子中的关键词或句，并说说你从中感受到了什么。;读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。;选择上面的词语，填在下面的括号里。;我拓展，我积累。;读一读，选一幅图画照样子写一写。;我拓展，我积累。;;①冰：形容极度寒冷。 ②犹：还，仍然。 ③俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表 现梅花的俏丽，又能表现革命者面 对困难坚强不屈的美好情操。） ④烂漫：颜色鲜明而美丽。（文中指花全 部盛开的样子） ⑤丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。;风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。;这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。 ;延展阅读