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我们怎样听见声音;教学目标;本章课标要求：
1、通过实验，认识声的产生和传播条件。
2、了解乐音的特性。
3、了解现代技术中声学知识的一些应用
4、知道噪声的危害和控制的方法。
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地理课件： 历史课件： ;一、声音的产生;议一议; 检测预习 交流展示;二.声音的实质是一种波,我们把它叫做_______.;声波可以使其他物体振动;三、声音的传播条件;路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。;2.固体能不能传播声音?;3、真空能传声吗？;1.声音可以在:______, _______,_______中传播.;4.声音产生及传播的条件:
① _________________
②__________________;月球上没有空气，宇航员通过什么
交谈？;“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击产生______而发声；在山间小 路上人们听到远处传来的铃声，是通过______传入人耳的． 如图1-1(甲)所示，为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体__________产生的；图(乙)为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于________。;.正在发声音叉可以激起水花，这说明声源在____，在鱼缸外拍手，小鱼会被吓跑，这说明________都可以传声。;;C;练 习;检测预习 交流展示; 声波;回 声;当堂练习：;作业：;三、电流热效应的应用与控制;
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