小学语文人教六年级上册故宫博物院_课件.pptx

午门返回金水桥返回太和门返回三 大 殿太和殿举行重大典礼的地方返回中和殿举行大典前，皇帝先在这里休息返回保和殿 殿试的地方返回乾清宫处理事务，批阅奏章，接见使节返回坤宁宫皇帝结婚的地方返回乾清宫正殿内景 故宫，是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史。它的城墙 高，有四座城门：南边 ，北边 ， 东西两边分别是 、 。宫城占地 平方米，有大小宫殿 座、房屋 间。十米多午 门神武门东华门 西华门七十二万七十多九千多扫读 扫读课文后思考：这篇文章在结构、篇幅等方面和我们以前的文章有什么不一样？（阅读时间2分钟） 扫读指寻找文章的特定信息.在扫读过程中,可以忽略与要求不相关的信息.了解任务 （1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。（2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 阅读任务一为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。我们需要获得哪些信息？确定信息在哪些材料中可以获得这些信息？因需选材寻读 寻读也是泛读的一种，也叫查读，就是带着问题在文章中寻找答案。不必全篇内容都通读，只要仔细阅读与问题相关的段落，找出问题的答案即可。阅读任务二选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。我们需要获得哪些信息？在哪些材料中可以获得这些信息？ 温馨提示：讲解词不要求面面俱到，选择景点的某一、两个方面介绍即可。提取信息精读 精读是根据阅读目的，深入细致地研读，需要对文本认真读、反复读。小组合作（1）寻读所选材料，为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。（2）精读所选材料，选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。有目的阅读 阅读来源于我们的生活，也服务于我们的生活。带着目的去阅读，能达到事半功倍的效果。再见