小学语文人教六年级上册第四组穷人课件.pptx

学习目标1学会本课的生字新词，积累语言抄写描写环境的句子。2默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3学子作者通过环境、人物对话、心理的描写表现人物品质人物的方法。列夫·托尔斯泰列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。我们以前学过的课文《七颗钻石》也是他的作品。我会认溅起 帐子 眼帘 魁梧舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听寡妇 掀起 撕破 倒霉 严肃 忧虑 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补波涛轰鸣 寒风呼啸 忐忑不安 汹涌澎湃我会词语理解舒适：忧虑：抱怨：寡妇：眼帘：蜷缩：顾 惜：自作自受：忐忑不安：心惊肉跳：汹涌澎湃：舒服，安适。担忧，思虑。指埋怨，一般指对事情不满。指死去了丈夫的妇女。眼皮或眼内。身体弯曲地缩着。顾全,爱惜。自己做错事自己承担后果形容人心神不定。形容担心祸患临头，害怕不安波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大自学指导1．自读课文，读准字音，读通句子。2．想想课文讲了一件什么事？课文大意我知道课文先讲桑娜在一个（ ）的夜晚，（ ）地等待出海捕鱼的丈夫归来。接着讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现（ ），便把她的两个孩子（ ）。最后讲出海归来的渔夫，听说西蒙死了，（ ）把西蒙的孩子抱过来抚养。速读课文，复述故事内容　 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。读课文分三段第一段(第1、2 节)： 讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。第二段(第3—11节)： 讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。第三段(第12—27节)： 讲渔夫出海归来， 听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。理解课文内容 课文中的“穷人” 指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？桑娜渔夫省略号作用：表示钟声还在继续响。１、从“屋内装饰”体会“穷” 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……２、从“吃、穿”体会“穷” 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。３、从“桑娜和渔夫的忙碌”体会“穷”丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷”。４、从“天气的恶劣”体会“穷” 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷…… 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。 从那些句子还可看出家中整洁、温馨这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（桑娜勤劳、能干）课堂小结你会吗？简单1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其（ ），但经过女主人桑娜的（ ），显得 ，桑娜真是个（ ）的女主人。2.他们每天只能( )填饱肚子,吃的是 ( ),菜只有( )。3.即便是这样的生活，也是渔夫( )身体，冒着( )出海打鱼，而她自己也( ),地干活，才能获得的。4.他们的生活真（ ）！布置 温暖而舒适勤劳勉强黑面包 鱼不顾惜寒冷和风暴从早到晚贫穷　有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？问题探究１、家中整洁、温馨地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。划线的词语：说明女主人桑娜勤劳能干，把家务料理的井井有条，使这个贫穷而平凡的家充满温馨。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。２、桑娜关心生病的女邻居桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。３、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿　认真体会人物的对话和心理活动描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质，它们与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系？从心理描写中体会人物品质“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今