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15 夏天里的成长第二课时 主讲 李双宏 崇德实验小学整体感知自由朗读课文,找出文章的中心句。夏天是万物迅速生长的季节。互动课堂快速读第2自然段,思考: ※这些生物在夏天成长有什么共同特点呢?植物生长视频(点击播放→) 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 赏析句子 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。愉快......轻快从“飞快”“跳跃”“活生生”这些词语中能感受到什么?万物生命力旺盛,呈现出一片生机勃勃的景象。这几个词语在读的时候,应该用什么样的语气、节奏? 你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸。 你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。 昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。你如何理解“昨天、今天、明天”? “昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天,而是虚指。 这样写是为了突出夏天事物开花结果这一过程很快。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓; 一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。 邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。作者为什么能把这一段写得这么形象呢? 因为选取了具有代表性的事物,并抓住事物的的特点进行描写,给人留下了深刻的印象。我们写作文时也要抓住有代表性的事物的特点来写。朗读第3自然段,思考:夏天里还有哪些事物在迅速生长呢?山变丰满草长,树木长,山是一天一天地变丰满。因为……所以……地高起来稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。因为……所以……水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。河变宽变深因为……所以…… 最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。俗话说:“不热不长,不热不大。”。 草长,树木长, 山是一天天地变丰满。 稻秧长,甘蔗长, 地是一天天地高起来。 水长,瀑布长, 河也是一天一天地变宽变深。 最热的时候,连铁路的铁轨也长, 柏油路也像是高起来了。 夏天—— 就是万物迅速生长的季节。齐读最后一自然段,思考:人在夏天成长有什么特点?小学——中学——大学 年龄的增长身体的成长或快或慢,总是要长六月六,看谷秀。 农历六月初六,就到处可见齐腰深,秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。处暑不出头,割谷喂老牛。 处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。 农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。读了这句话,你感受到了什么?明白了什么? 人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。 不是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加,还要看知识的积累,认识的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。 这句话告诉我们:人一定要在青少年时期珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会一事无成。 齐读第四自然段,深刻体会人要成长的道理。主题概括 课文描写了夏天 都在快速地生长,从而告诉我们要 ,努力学习知识和本领。各种事物把握机遇课堂演练 一、课文提到了哪些有生命的事物,哪些无生命的事物? 有生命的事物: 棚架瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓、小猫小狗小鸡小鸭、草、树木、稻秧、甘蔗、人等。山地河、铁路、柏油路。 无生命的事物:课后作业: 夏天里,你还发现了什么?去学校周围或者郊外走一走,仔细观察,把你的发现写下来。感谢大家的聆听!!
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