小学语文人教六年级上册回乡偶书解析课件.pptx

作者简介 贺知章，字季真，晚年自号四明狂客，汉族，唐代著名诗人、书法家，越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。唐武后(武则天)证圣元年(695) 中乙未科状元，授予国子四门博士，迁太常博士。后历任礼。 回乡偶书 偶书:随便写的诗。 偶:说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。 回乡偶书 [唐]贺知章 少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。 儿童/相见/不相识， 笑问/客从/何处来。 有感情的吟诵古诗 回乡偶书 （唐）贺知章 | | _ _ | | _ _ _ _ | | _ _ 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 _ _ _ | | _ _ | | | _ _ | _ 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 解读全诗 这是一首久客异乡、返回故里的感怀诗。全诗抒发，了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。此诗写于初来乍到之时，抒写得却是久客伤老之情。 一读诗歌，找一找： 诗人看到了什么？又想到了什么？ 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 看到了家乡的风景，家乡的亲人，家乡的一草一木。 想到离家那么久，家乡的风景让人熟悉又陌生，我日夜思念的那些亲人是否还在人世...... 我的乡音没变头发却已稀疏。 我从小离开家乡年老才返回， 解读 第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静:当年离家，风华正茂;今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。 再读诗歌，找一找：从儿童视角又看到了什么？想到了什么？ 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 看到了一位白发稀疏，弯腰驼背的老爷爷。 想到了这位陌生的爷爷是哪里来的呢？来干什么？ 家乡的儿童看我是远方的客人， 他们笑着问我从何处来。 三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。儿童这淡淡一问，言尽而意止;在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。 解读 想象画面，诵读古诗。 回乡偶书 [唐]贺知章 少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。 儿童/相见/不相识， 笑问/客从/何处来。 总结全诗： 就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹:虽写哀情，却借欢乐场面表现;虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。