小学语文人教六年级上册夏天里的成长-.pptx

上节课我们了解了课文内容，知道了夏天是万物快速生长的季节，这节课我们来看一下夏天里的万物是怎样生长的。第二课时 全文的中心句夏天是万物迅速生长的季节。总领全文迅速 植物动物山水 作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？铁轨柏油路人 大声读第二自然段，思考：1、本段的中心句在哪里？2、哪些动植物在夏天里成长？它们有什么特点？画出相关语句。 互动课堂 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。第二自然段中心句： 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。植物生长视频（点击播放→） 赏析句子 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。万物生命力旺盛，一片生机勃勃。轻快 哪些生物在夏天里成长？它们有什么特点呢？ 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；一寸大约是三厘米多，几寸就是几个三厘米多 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 如何理解“昨天、今天、明天”? 不是真的昨天、今天、明天，而是虚指 夸张的修辞突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。 昨天……今天……明天…… 昨天我在憧憬未来，今天我在努力学习，明天我将实现我的梦想。 扩展句子 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；苔藓：一种小型的绿色植物，喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 一天、一夜、昨天、今天、明天、几天不见、个把月这些词都表示什么？ 时间都体现了什么？体现生物在夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 夏天里还有哪些事物在生长呢？池塘里的荷花，几天不见开出一大朵。 果园里的西瓜，一天可以长一大圈。 1.找出本段的中心句。2.夏天里还有哪些事物在迅速生长呢？齐读第三自然段： 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。第三自然段的中心句： 夏天里还有哪些事物在迅速生长呢？ 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。山变丰满 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。地高起来 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。河变宽变深 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。 柏油路也软绵绵的，像是高起来。 为什么铁轨也长？柏油路像是高起来？热胀冷缩 人的手指在夏天的时候会比冬天的时候大一些，戴戒指的人冬天比夏天戴戒指更松动。就是因为夏天热，手指更大，冬天冷，手指更小。 因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。 用“因为……所以……”把这五种事物成长的特点说出来。因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天一天地高起来。因为水长，瀑布长，所以河也是一天一天地变宽变深。 因为铁路的铁轨也长，所以把连接处的缝隙几乎填满。因为柏油路软绵绵的，所以像是高起来。 1、本段的中心句在哪里？2、文中的两处谚语是什么？ 的确，夏天是万物生长的季节，人也一样。齐读最后一自然段，边读边思考： 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 中心句： 小学——中学——大学 身体的成长年龄的增长或快或慢，总是要长 六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。 文中的谚语： 六月六，看谷秀。 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。 处暑不出头，割谷喂老牛。 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。 人也要和其他生物一样，珍惜时间，把握时机，努力实现自身知识、能力、经验的快速增长，不能错过时机，否则就会一事无成。最后一句告诉我们： 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹《偶成》 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞《满江红》 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。