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(1) 、基本形体切挖 第一章 工程概况 课 题 1 基本形体切挖 课 型 设计、应用 课 时 1 1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 学习目标 2 、培养学生的空间想象力和造型能力。 1、 掌握形体切挖的方法。 教学重难点 2 、 能创造出有特色的切挖造型 教具、学具 课件、制作材料，萝卜、泥、小刀等工具 活动内容 师生活动方式 补充与修改 设计意图 (一) 引导 1、复习几何形体，回顾圆柱体、 通过复习几 六面体、圆锥体、球体等几何形 何形导入， 阶段 体。 区别形与形 2、你们在下面的图片中看到了它 体的不同， 们当中谁的身影？立方体和圆柱 体是我们最熟悉的形体，它们看 加深学生们 似简单，可千万别小瞧了它，我 对形体这个 们生活中很多东西小到杯子，大 概念的认 到汽车，不管是造型简单或者繁 杂的，都是从六面体或圆柱体的 识，并帮助 基本形变化而来的。 学生把生活 教学过程 3、欣赏课本范图以及草图，请同 中见到的一 (二) 讲授 学们说说什么是形体切挖？形体 些物体归纳 切挖就是将基本形体的某一部分 新课 切除或挖空，切除的部分可以是 为几何形 规则形体，也可以是不规则形 体，了解形 体，使这个基本形体成为一个新 的造型。如凯旋门是在六面体上 体切挖特 切除一个规则的拱形门，而矮凳 点，切挖掉 是在圆柱体基础上切挖掉一个不