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当前小学语文教学评价中存在的主要问题
一、评价功能失调,过分强调评价的甄别与选拔功能,忽视评价的改进、激励、发展功能
评价功能的失调,表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分,排在第几名,而很少关心考试中反映出来的自身发展中的进步和存在的问题。这说明学生不能正确认识到分数的意义,使评价的激励、调控、发展功能得不到充分发挥。
评价功能的失调,还表现在对教学的消极影响上。当前各学科都存在评价方式单一,以 考代评的现象,小学语文教学评价也不例外。考试不仅代替了评价,而且实际上主导了教学 过程。例如,有的地方为了应付考试,用无穷无尽的练习题、模拟题来训练学生,弄得学生不堪重负,而且这些练习题往往模
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