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第十三届 Scratch编程比赛试卷 长兴县第十三届云飞杯 SCRATCH 作品比赛试卷 制作时间：三小时 考号： 机号： 一、试题 （一）基础部分（20 分） 1. 做一只笔，红黄蓝三种颜色块，点哪个色块，笔就变为哪种颜色，并能画出红的圆，黄 的三角形，蓝色的正五角星。。 2. 出两位随机数的乘法题，并能让计算机判断对错.。 3. 天上不停掉炸弹，屏幕炸弹数超过二个，小猫能自动躲开。 4. 做一辆小车，能沿一条赛道开动。 （二）创作部分（80 分。第 5 题与第 6 题二选一，30 分。第 7 题与第八题二选一，50 分。） 如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分。 5. 展示类 小猫跟随鼠标移动路线运动，按 S键开始记录小猫移动路线，按 E 键停业记录，按 playback 按钮能重复播放小猫的运动轨迹。 6. 展示类 做一个 20 分钟倒计时，指针经过扇区用颜色显示，20 分钟到了，显示时间到。如图所示 7.计算类 完全数（Perfectnumber ），又称完美数或完备数，是一些特殊的自然数。它所有的真因子 （即除了自身以外的约数 ）的和 （即因子函数），恰好等于它本身。如果一个数恰好等于它 的因子之和，则称该数为 完“全数”。 例如：第一个完全数是 6，它有约数 1、2、3、6，除 去它本身 6 外，其余 3 个数相加，1+2+3=6 。编程求 10 到 1000 之间所有的完全数。 8. 互动类 编游戏：贪玩的蝴蝶一不小心闯入了蝙蝠的私人领地，遭到蝙蝠的追赶。 游戏说明：  蝙蝠追着蝴蝶跑。  蝴蝶每被抓到 1 次，蝴蝶的生命值减 1。  蝴蝶躲过蝙蝠 5 秒，蝴蝶的生命值恢复 0.5。  蝴蝶每 2 秒可释放 1 处陷阱；  蝙蝠碰到陷阱，生命值减 1，生命值用完后结束游戏，蝴蝶胜。  蝴蝶被蝙蝠抓到 10 次，游戏结束，蝙蝠胜。 游戏要求：用鼠标控制蝴蝶的位置。 1、生命值 第十三届 Scratch编程比赛试卷  初设定 蝴蝶 的生命值为 10  初设定 蝙蝠 的生命值为 20 二、作品存放要求 选手们独立编程，按照要求在 D 盘根目录下，建立文件夹：小学+考号，程序以题目编号 命名，扩展名默认 (.sb/sb2)，存放在该文件夹。 比赛制作过程中可能用到的图片素材随试卷一同下发，鼓励学生自己创作素材。 三、其它说明 （一） 选手不能带任何物品进考场，并按比赛规定到指定的机器位置坐下，等待赛场 开“ 始制作”指令； （二） 选手利用比赛提供的工具软件制作，不提供外网连接。若作弊行为，皆取消参赛资 格； （三） 评价指标：  思想性： 1. 作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想； 2. 反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；  完整性： 1. 不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开始和结束的按 钮或者标识，要有帮助和说明； 2. 提交的作品除作品源文件以外，还必须包括《作品说明文档》； 作品说明文档 作品名称 （选手根据所选的设计主题自行命名） 作品类别 （可选动画、故事、演示类、互动、游戏类 ） 作品描述 (包括构思想法的来源、创作目的、运用了哪些技术) (作品独特的地方、哪些是原创成分、对于作品接下来如何完善有哪些构 创新之处 想) 作品操作说明 （对作品启动、交互及一些特殊的过程操作作具体说明）  创造性： 1. 内容新颖，构思独特，设计合理； 2. 鼓励创新，创意设计成分多；  艺术性： 1. 反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度； 2. 界面美观、布局合理，设计富有新意；  技术性： 1. 通过多元的算法设计实现程序的丰富效果； 2. 各种衔接、交互流畅。 （四） 机器出现异常要及时报告，若擅自处理或误操作所所造成的损失由选手自己负责。